《坐井观天》教学设计教师教育学院 小教09(1)包平安一教学目标:1.分角色朗读课文2.理解寓意二教学重点1.正确流利朗读课文并分角色朗读课文2.理解寓意三教学难点理解寓意四教具准备小鸟青蛙图片及一张白纸五教学流程(一)导入:图文带讲了解青蛙和小鸟的位置同学们昨天我们认识了两位可爱的小朋友青蛙和小鸟看今天他们又来了(出示青蛙和小鸟的图片)你们还记得他们的位置吗请哪位同学上来把图片贴在背景图上
13.坐井观天教学目标:1认识3个生字2正确流利地朗读课文3发挥想象初步理解寓意.知道所处的角度不同位置不同得到的结果也不同教学重点:1认识3个生字2青蛙和小鸟的对话让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法教学难点: 理解寓意.知道所处的角度不同位置不同得到的结果也不同教学准备:图片 多媒体教学过程:创设情境解题引入: 坐井观天观是什么意思那坐井观天呢(就是坐在
《坐井观天》说课稿 尊敬的各位评委各位:大家好 我说课的内容是S版二年级语文下册第五单元的第四篇课文20课《寓言两则》的第一则《坐井观天》下面我将从教材分析教学方法教学目标教学过程板书设计这几个方面来进行说课说教材分析 《坐井观天》这则寓言通过生动有趣的对话给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论说明了一个深刻的
坐井观天 辅导练习题?1.比一比再组成词语现( ) 铅( ) 台( )观( ) 沿( ) 抬( )2.造句无边无际——3.和爸爸妈妈分角色朗读课文回答问题(1)青蛙和小鸟有几次对话(2)每次对话青蛙和小鸟分别说了什么4.读下面一则寓言说说它说明了什么道理 猫头鹰搬家 猫头鹰向东方飞行飞得很疲乏便停在树林里休息一只斑鸠看见
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坐井观天闫玉英 (1) 青蛙问小鸟:你从哪儿来呀 小鸟回答说:我从天上来飞了一百多里口渴了下来找点水喝 (2)青蛙说:朋友别说大话了天不过井口那么大还用飞那么远吗 小鸟说:你弄错了天无边无际大得很哪 (3)青蛙笑了说:朋友我天天坐在井里一抬头就看见天我不会弄错的 小鸟也笑了说:朋友你是弄错了不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坐井观天 默读课文从文章中找出下列字词找完后认真读一读记一记最好再读一读由它们组成的句子青蛙 井沿 回答渴 喝 还 弄错 无边无际 抬头 不信 跳出 小鸟飞来落在井沿上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13 坐井观天制作人:周会玲人教版小学语文二年级上册坐井观天趣味导入初读感知理解课文课外延伸揭示寓意猜一猜:这是什么动物的叫声青蛙小鸟 欣赏动物故事回答问题:讲的是一个什么故事同学们知道哪些成语说一说坐井观天返回 读了课题你们想知道什么沿 际 信yɑn jì
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坐井观天沿信际沿着相信边际你从哪儿来呀我从天上来飞了一百多里口渴了下来找点水喝井沿你弄错了天无边无际大得很那朋友别说大话了天不过井口那么大还用飞那么远吗朋友我天天坐在井里一抬头就看见天我不会弄错的朋友你是弄错了不信你跳出井口来看一看吧哇天空真是这么大外面的世界这么精彩谢谢你小鸟不用谢我们还是好朋友呢读读抄抄小鸟青蛙朋友看见井沿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坐井观天坐井观天看信 沿 抬 际蛙 错 答 还xìn yán tái jìwā cuò dá hái井沿 朋友别说大话了天不过井口那么大还用飞那么远吗 你弄错了天无边无际大得很哪一字多音 回到家时小林才想起来还(hái huán)有一本书没有还( há
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坐井观天二年级一班leihaijun信沿抬际蛙错答还xìnyántáicuòwāháijìdá相信信用送信写信井沿沿着边沿抬头抬举抬高抬东西错过对错交错错乱青蛙蛙泳还有还是还要还好边际国际天际无边无际回答答谢问答报答答dādá(答应)(回答)还háihuán(还有)(还书){{导学目标1能分角色朗读课文有感情的朗读对话2理解课
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