第10卷第5期
修辭技巧比喻法世界上任何事物都可以作比喻比喻可以令語言鮮崩活跳比喻可以表現我們的創意思維什麼是比喻比喻就是打比方根據事物之間的相似點把某一事物比作另一事物比喻的成分本體喻辭喻體本體本體就是要作比喻的事物例子:月兒像檸檬 中的月兒喻辭喻辭是作比喻的詞語像好像似似的如如同像......一般喻體喻體指用作比喻的事物例子:月兒像檸檬 中的檸檬比喻的類別明喻的構作格式甲像乙構成本體喻辭喻體
新批评:语义学修辞学结构:张力论意象比喻象征反讽戏仿结构:张力论张力:tension (extension – intension)诗应当是所有意义的统一体从最极端的外延意义到最极端的内涵意义既倚重内涵又倚重外延也就是说既要有丰富的联想意义又要有概念的明晰性忽视外延将导致晦涩和结构散乱(有的诗不要外延只靠暗示结果是什么也不指有的诗太明白完全无暗示也不是好诗)兰色姆物质诗意象派塞满感官印象柏拉图诗纯
虚怀若谷 强盛如唐虚怀若谷 强盛如唐(批评技巧)TWI(基层管理者)培训教学要求:了解批评的含义理解 批评的作用意义掌 握批评的技巧教学内容: 1.批评技巧 2.批评技巧训练教学课时:1H-2H目录:一:批评的概念二:批评的技巧三:批评注意点四:训练与分享导
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关于老师批阅毕业论文后的修改要求老师批阅学生的论文后在原来的论文中显示所有的批改痕迹这些痕迹首先是提示学生哪里出了问题哪里需要修改学生在批阅过的基础上进行修改新的版本发给老师时必须全部处理掉老师的修改内容(接受修订或拒绝修订)发给老师的修订版也同样要显示学生新一版本论文的所有修改痕迹这样老师只需要审阅学生论文的修改部分(当然老师还会打开电脑里原来保存的版本进行比较)老师在反复许多遍修改学生的论文时
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