#
#
#
何谓批评:学习内容和基本要求
中国文学理论批评史诗言志 《尚书·尧典》夔命汝典乐教胄子直而温宽而栗刚而无虐简而无傲诗言志歌永言声依永律和声八音克谐无相夺伦神人以和指诗歌表现出与政教相联系的人生态度与理想抱负实质是把文艺看作是人的心灵表现孔子的文学思想 以诗教为核心强调文学为政治教化服务认为文学是以仁义礼乐教化百姓最好的手段文艺与思想道德修养 《论语·泰伯》兴于诗立于礼成于乐诗礼乐是以仁为中心道德修养的几个必经阶段文艺与外交
中国文学批评史(教学大纲)?一学分与学时2至4学分[①] 该课程学分可由系教学办重新规定建议给2至4学分为宜[①]总48学时[②] 目前为36学时建议增加至48学时本教学大纲按48学时设计[②]?二授课对象文学院汉语语言文学系大学本科三年级?三教学目的1.使学生基本掌握中国文学理论批评史的基础知识和民族特色把握中国文学批评史的基本发展线索及重要文学批评家和文学批评现象了解本学科的基本学术动态2
中国文学批评史纲要(张少康本)一孔子的文艺思想 孔子的文艺思想可以用诗教来概括具体包括五个方面:(一)文艺与道德修养政治外交活动的关系:1文艺与道德修养:孔子在论述人的道德品质修养时提出了兴于诗立于礼成于乐(《泰伯》)的基本原则兴于诗兴是兴起之意修身要先从学诗开始从学习《诗经》到掌握礼的各种原则规定就是从具体感性认识进一步提高到理性认识使自己立身行事严格地遵循礼的规定成于乐孔子认为一个人
中国文学批评史纲要(张少康本)一孔子的文艺思想 孔子的文艺思想可以用诗教来概括具体包括五个方面:(一)文艺与道德修养政治外交活动的关系:1文艺与道德修养:孔子在论述人的道德品质修养时提出了兴于诗立于礼成于乐(《泰伯》)的基本原则兴于诗兴是兴起之意修身要先从学诗开始从学习《诗经》到掌握礼的各种原则规定就是从具体感性认识进一步提高到理性认识使自己立身行事严格地遵循礼的规定成于乐孔子认为一个人的道德
第10卷第5期
311.004.2《中国文学批评史》(宋以下部分)教学大纲中文系 羊列荣绪论宋元明清的文学批评教学时间:6课时第1-3周主要内容:一.文化演变:意识形态下的文学批评宋以后中国文化发生了一个重要的变化:意识形态的体系化新儒学即理学(或道学)的形成历史上影响最大的理学大体上有两派程朱理学:格物是从日常生活中不断获得本性的积累所以洒扫应对莫非天理陆王心学:以为人心自足无所亏欠程朱理学作为官方意识形态结
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报