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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级儿童期精神障碍北京大学第六医院郭延庆引言师者传道授业解惑者也 韩愈《师说》师父领进门修行在个人 精神发育迟滞 Mental retardation (MR) 精神发育迟滞是指十八岁以前发育阶段由
儿童发作性运动障碍临床分析 :师占红王淑霞穆建敏 单位:洛阳东方医院河南洛阳 【摘要】 目的总结发作性运动障碍的临床特征并对发病机制加以探讨方法 对我院2年来诊治的4例发作性运动源性舞蹈手足徐动症(PKC)的临床进行分析结果 本组4例患者发病年龄814岁病程3 d1年临床表现为运动开始时出现不自主的手足躯干及面部的异常运动或肌张力障碍3例应用卡马西平有效1例应用苯巴比妥有
第八部分儿童精神障碍、躯体治疗一、目的要求:掌握精神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺陷与多动障碍的概念及临床特点。熟悉精神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺陷与多动障碍的诊断要点及治疗原则。了解精神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺陷与多动障碍的病因,发病机制。二、教学内容:详细讲解精神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺陷与多动障碍的概念及临床特点。重点介绍精神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺陷与多动障碍的诊断要点及治疗原则。一般介绍精神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺陷与多动障碍的病因,发病机制。
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儿童少年期精神障碍附一医心身医学科杨闯提 纲疾病分类精神发育迟滞(mental retardation);儿童孤独症(Autism);儿童多动综合征(attention deficit and hyperactive disorder) 疾病分类(一)儿童少年期常见的精神障碍的种类主要有: 1儿童心理发育障碍特定发育障碍(言语发育障碍,学校技能发育障碍,运动功能发育障碍);广泛发育障碍(精神发育迟
儿童精神障碍症状学特点前言 随着社会的发展儿童学习生活压力的增加儿童们的心理精神卫生也是越来越受到重视由于在儿童时期的感知觉思维行为及注意力等模式与成年人有所差别了解儿童精神障碍症状学特点无论对于家长还是医务工都是很重要的本篇文章参考多篇文献及书籍整理归纳出常见的几种儿童精神障碍学特点以供学习关键词:儿童精神障碍症状学 一感觉和知觉障碍 感觉是人们对客观事物个别属性的认识过程知觉
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