相关文档

• 浅谈如何提升小学生的朗读能力（论文）.doc

  浅谈如何提升小学生的朗读能力 《全日制义务教育语文课程标准》指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读朗读是理解课文的重要方法是培养语感最行之有效的捷径更是读者心声的复活它能够潜移默化地培养学生的语感素养书读百遍其义自见朗读能力的培养是语文教学的重要任务之一因此我们在语文教学中应有效开展朗读教学真正发挥其效能 一营造氛围激发兴趣 兴趣是最好的老师要想让学生把课文读正确流利有感情就需要使

• 浅谈如何培养小学生的朗读能力.doc

  #

• 论如何提高小学生的语文朗读能力.docx

  论如何提高小学生的语文朗读能力胡桂香 2010级 汉语言文学摘要:低年级学生语言不规范地方化再加上接触的朗读面狭窄缺乏兴趣所以我在教学中帮助学生规范语言拓宽朗读面激发兴趣培养习惯以便达到提高学生的朗读能力的目的正文：一朗读是语文教学中很重要的一部分朗读就是指运用响亮的声音把书面语言清晰富有感情地读出来它是一种有声语言的艺术是一种言志传神负载丰富思想感情的口语表达艺术使无声的书面语言变成活生生的有声

• 《如何提高学生朗读能力》论文.doc

  如何提高学生朗读能力《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读朗读注于目出于口闻于耳记于心是一种复杂的心智过程它有助于学生掌握每个汉字的音形义有助于加深对词语的理解和运用有助于把握文章的层次结构有助于儿童语言的形成和发展再加上篇篇课文都是编委们精心选取的文质兼美内容丰富通过有感情的朗读还可以提高学生的欣赏力想象力丰富学生的感情陶冶学生的人格朱教仁教授也曾说过：讲解是

• 浅谈如何培养小学生的英语朗读能力.doc

  浅谈如何培养小学生的英语朗读能力　　 【摘要】：本文通过分析小学生英语朗读能力的现状说明了朗读对英语学习的重要性并教给学生朗读的技巧和方法同时阐述了在教学过程中教师如何开展形式多样的朗读训练培养学生的朗读能力进而提高学生应用英语的能力　　【关键词】：小学英语 培养 朗读能力　　一课程背景及小学生英语朗读能力现状分析　　《英语课程标准》规定基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力而

• 浅谈如何提高小学生阅读能力.doc

  浅谈如何提高小学生阅读能力呼伦贝尔市莫旗登特科中心校---杜宏霞内容摘要：我国古代大教育家孔子也曾经说过知之者不如好之者好之者不如乐之者可见同样的学生有了阅读兴趣才能从内心深处对课外阅读产生主动需要因此教师要努力激发学生课外阅读的兴趣让他们愉悦地进行课外阅读快乐地接受自己想要学习的语文知识关键词：激发兴趣 学会阅读 创造条件 积极评价正文：阅读教学是小学语文教学的基本环节它是识字的主要途径有

• 浅谈如何提高小学生的作文能力.doc

  浅谈如何提高小学生的作文能力这几年来本人主要从事农村小学语文教学在教学过程中发现不少学生害怕作文一提起笔就抓耳挠腮如何来提高农村孩子的写作能力呢下面谈谈本人的几点看法 首先要激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素让学生在轻松愉快的精神状态下有兴趣地学习充分调动他们的学习积极性是小学作文教学的第一步 其次教者要有计划有目的地开辟学生阅读的天地根据学生喜欢读书的

• 浅谈如何提高小学生的阅读分析能力.doc

  浅谈如何提高小学生的阅读分析能力内容摘要：小学语文是一门重要的学科是每一位学习者交际的必备工具更是学习做人处世的基石在小学语文阅读教学中语文教师应可以通过以下几种方法：一以读为本二以读代讲三情景激读四以写促读五营造氛围使学生敢读六激发兴趣促使学生爱读通过良好的阅读教学激发学生的创新欲望鼓励学生质疑培养学生的探究意识多读博思养成创新的习惯总之小学语文阅读教学只有抓住以读为主线学生为主体教师为主导才能

• 浅谈如何提高小学生阅读理解能力.doc

  浅谈如何提高小学生阅读理解能力在小学教学中当谈到到如何提高学生阅读能力时人们自然想到的答案是：多读这当然没错熟能生巧是世人皆知的道理但读也要讲求质量盲目无绪地乱读未必就能提高阅读理解能力不少学生感到委屈自己也读了不少文章学了不少密技可阅读理解能力老是提不高 另一方面教师也对如何上好阅读课感到很茫然不知道在阅读课上应当讲些什么怎样才能提高学生的阅读理解能力面对这样的情况经过平时的实践下面我就谈谈如何

• 浅谈如何提高小学生阅读理解能力.doc

  浅谈如何提高小学生阅读理解能力那伏小学在小学教学中当谈到到如何提高学生阅读能力时人们自然想到的答案是：多读这当然没错熟能生巧是世人皆知的道理但读也要讲求质量盲目无绪地乱读未必就能提高阅读理解能力不少学生感到委屈自己也读了不少文章学了不少密技可阅读理解能力老是提不高 另一方面教师也对如何上好阅读课感到很茫然不知道在阅读课上应当讲些什么怎样才能提高学生的阅读理解能力面对这样的情况经过平时的实践下