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  《故乡的芦苇》教学设计课前播放《故乡的云》你喜欢这首歌吗为什么情感渲染导入新课出示课件：同学们当你看到故乡这个词你想到了什么2当我看到故乡这个词不由得让我想起了生我养我的家乡那是一个山清水秀的小村庄每到夏天田野里的稻子成熟了金灿灿的远远望去就像是一片金色的海洋我常常和小伙伴们奔跑在田野中微风吹来拂动我们的衣角我似乎成了一只蝴蝶飞在田野中融入在故乡的山水间是呀故乡的那片田野那一山一水一草一木都

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  《故乡的芦苇》教学设计松岭区大扬气小学 关慧娣一导入：板书：樊发稼 这个人跟今天我人学习课文有什么关系板书课题让我们跟随去看看他故乡的芦苇吧二初读感知1指名读自由读读准字音读通句子画出文中你喜欢的词语2自由读说说你读了课文有什么感受3板书回忆记忆这两个词跟课文有什么关系三再读感悟1过渡：题目是《故乡的芦苇》可是他列举了另外四种景物你看到了吗都是什么(小河野花油菜花棉花)读了这四句话你

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级故乡的芦苇红少年小学王丽莉一片片一簇簇迎着轻风摇曳着修长的碧玉似的秀枝远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着给乡村平添几分恬静和飘逸一片片一簇簇迎着轻风摇曳………………… ……………………着修长的碧玉似的秀枝远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着给乡村平添几分恬静和飘逸一片片一簇簇迎着轻风摇曳…………………

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  我会思外：我要说

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  那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花　　　熠熠耀目　洁白如云熠熠耀目

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  9 故乡的芦苇 教科版四年级语文上册东风小学闫颖梅樊发稼：著名诗人，文学家。作品主要有《樊发稼寓言》、《樊发稼童话》、《樊发稼儿歌》他笔下的这篇课文有着“诗一样的语言、画一样的意境、丝一样的情结”。 思考：本文通过对＿＿＿＿＿的回忆，表达了对家乡的＿＿＿＿＿的感情。那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河； 那灿若群星、叫不出名儿的各种各样的芬芳的野花； 那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花； 那朗朗

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  故乡的芦苇教学实录：董福慧??时间：2012-08-13 19:37:20《故乡的芦苇》教学实录与评析?一教学内容：本内容选自教科版语文五年级上册第11课?二教学目标：?知识与技能：理解课文内容积累优美词句正确流利有感情地朗读课文?过程与方法：在朗读和品读中感受课文准确形象的语言和热爱故乡的情感揣摩表情达意的写作方法?情感态度与价值：激发学生热爱家乡的思想感情?三教学重点和难点?教学

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