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  教学目标??? 1. 知识：学习叠词运用细腻逼真的情态描写积累优美语句??? 2. 能力：培养朗读能力要读出语气节奏情感??? 学习多角度理解课文的内涵培养多向思维的习惯??? 3. 情感：通过对本文美的语言美的意境的品味体悟文章主题获得美的熏陶和享受让爱的清泉流淌心中??? 4. 方法：自主阅读圈点批注合作探讨听说结合重点难点1. 课文美的意境的品悟2. 多角度理解课文主题教具课件准备计算机??

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  2011年岩架中心学校秋季学期语文组赛课教案课题：《盲孩子和他的影子》班级：七年级二班时间：2011年11月22日 上午第一节教师：张耀方 一板书课题 盲孩子和他的影子 ：金波二学习目标 1理解文章主题 2学会在生活中关心帮助弱势群体三自学指导 1速读课文整体感知文章讲了什么故事 2寻找课文中心情变化的语句 3理解文章的主题四第一次先学后教1用你最喜欢的方式诵读文章看

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  盲孩子和他的影子金　波教学目标：有感情的朗读课文理清文章的思路多角度理解文章的主旨教学重点：多角度理解文章的主旨学　案　导　学一·词语积累①给加点的字注音嬉戏（　　　）　哞哞（　　　）　咩咩（　　　）　潺潺（　　　）蔷薇（　　　）（　　　）　陌生（　　　）　眨巴（　　　）　霹雳（　　　）（　　　）②根据拼音写汉字Luán( 　 )生 霹lì( 　 ) 泥nìng( 　 ) yíng(

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  教学目标 ? ?1 有感情地朗读课文????2 欣赏并体会文章的美言美境美情????3 培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质 教学重难点 ? ?1 欣赏并体会文章的美言美境美情????2 培养学生良好的思想品质 教学方法 ? ?1 朗读与感悟课内与课外相结合 课前准备 ? ?学生：熟悉课文借助工具书扫清字词句障碍????教师：录音机磁带（背景音乐）幻灯机幻灯片（图片） 教学设计 一．导入新课 ? ?

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  附件2：平阳县初中文化学科精品百课教学设计类 别： □常规课 □创新课学校（全称）： 郑楼中学 姓 名： 洪贞贞 课 题： 人教版七年级上册 《盲孩子和他的影子》 联 系 方 式： 1360

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  盲孩子和他的影子【学习目标】1．有感情地朗读课文 学习欣赏文章美2．多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯3．培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质【重点难点】重点：有感情地朗读课文 学习欣赏文章美难点：多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯【预习准备】1给加点字注音哞哞（　 　）　咩咩（　 　）　潺潺（　 　）　 酥酥（　 　）踉（　 　） 踉跄跄（　 　）　 嬉戏（　 　） 　眨巴（　 　）红

• 盲孩子和他的影子.doc

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• 盲孩子和他的影子.doc

  [教学目标] 1．知识与技能：有感情地朗读课文学习多角度理解文章 2．过程与方法：提高品读文章的能力欣赏并体会文章的美言美境美情 3．情感态度价值观：培养学生关爱弱者的爱心 [重点难点]1．教学重点： （1）有感情地朗读课文学习多角度理解文章 （2）提高品读文章的能力欣赏并体会文章的美言美境美情 2．教学难点：有感情地朗读课文学习多角度理解文章 [教学方法] 自主探究法 [教具准备] 多媒体[课时

• 盲孩子和他的影子.doc

  《盲孩子和他的影子》教学设计　【教材分析】《盲孩子和他的影子》是人教版七年级上册六单元一篇美丽的童话在该单元中是欣赏类略读课文主人公是个寂寞的盲孩子影子的陪伴给他带来了快乐带来了温暖在影子萤火虫月亮的帮助下盲孩子看见了光明而影子也变成了一个美丽的孩子这篇文章不仅宣扬了关爱的主题而且想象丰富文笔优美营造了一种纯真友好的氛围具有诗情画意的境界能够很好的联系学生的经验世界和想象世界让学生充满兴趣的学习【