相关文档

• 地理七下-§6.1-自然环境-同步训练.doc

  新人教地理 七年级下 第6章：同步测控（自然环境）同步测控我夯基 我达标1.世界上跨纬度最广的大洲是（ ）A.北美洲 B.南极洲 C.非洲 D.亚洲答案:D 解析：跨纬度最广即大洲的范围南北距离最长观察教材图6.答案:2亚洲最北到约82°N最南到约10°S南北跨约92°（纬度）与其他大洲相比所跨纬度最广2.亚洲

• 6.1自然环境2.doc

  #

• 七年级 6.1亚洲自然环境.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 亚洲自然环境地理集锦——这是哪个大洲世界最高的山脉——喜马拉雅山脉世界最高的山峰——珠穆朗玛峰地理集锦——这是哪个大洲世界屋脊——青藏高原地理集锦——这是哪个大洲亚洲最大的平原——西西伯利亚世界最大的湖泊 咸水湖——里 海世界最深蓄水量最大的淡水湖——贝加尔湖世界陆地最低点——死 海(-4

• 2011届高考地理一轮同步训练18：自然地理环境的整体性.doc

  第五章 第一节 自然地理环境的整体性一选择题　　读图回答12题某地区各自然要素关系图1.该图反映了地理环境的 (　　)A.整体性特征B.从赤道向两极的分异规律C.从沿海向内陆的分异规律D.垂直地带性规律2.下列叙述中属于P环节的是(　　)A.降水多集中于夏季—河流有夏汛B.植被破坏严重—易形成红色沙漠C.高温多雨—有机质分解快积累少D.山区坡陡—水流湍急水力资源丰富解析：本题组以某地区各自

• 5.1自然地理环境的整体性.doc

  自然地理环境的整体性 教案【教学目标】一知识目标1．理解自然地理环境整体性的含义和表现2．通过日常经历体验地理环境各要素间的相关性说明地理环境整体性的形成 二能力目标1．通过读图析图理解地球环境整体性的含义和表现 三情感目标树立事物之间是普遍联系的是统一的整体等观念认识陆地环境的复杂多样和规律性树立科学的环境观【教学重点】地理环境的整体性【教学难点】正确理解地理环境的整体性能够用整体性原理

• 5.1自然地理环境的整体性.doc

  #

• 6.1_自然环境.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 我们生活的大洲——亚洲 The continent we live ---Asia 第一节 自然环境natural environment第六章 我们生活的大洲——亚洲 The continent we live ---Asia 第一节 自然环境natural environment思考

• 高中地理训练自然地理环境的差异性.doc

  自然地理环境的差异性一选择题(每小题5分共70分)下图为亚洲东部某区域陆地自然带分布示意图读图回答12题1.图示自然带的分布主要体现了 ( )A.纬度地域分异规律 B.经度地域分异规律C.垂直地域分异规律 D.地方性分异规律【解析】 图中区域自然带的分异是

• 5.1自然地理环境的整体性.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自然地理环境的整体性一地理要素间进行着物质与能量的交换阅读教材P85页第一段回答下列问题：自然地理环境是由哪些要素组成的这些要素之间存在着怎样的关系地理环境的组成大气水岩石生物土壤地形等水循环生物循环岩石圈物质循环物质迁移能量交换地理环境整体性相互联系相互

• 5.1自然地理环境的整体性.ppt

  1地理要素：大气水岩石生物土壤地形等2物质能量交换过程：水循环生物循环 岩石圈物质循环微生物2平衡功能 含义：通过物质能量交换使自然要素性质保持稳定 的能力 举例：环境中co2平衡 特点：自然环境的整体功能而非单个要素的功能藏羚羊水土流失的例子气候变化逐渐由湿变干水土流失含义