希望之星夏令营三年级语文阶段测试根据拼音写汉字(24分)双jiǎng( ) yú 快( ) huán绕( )shū 送( ) yán 石( ) yīn 乐( )词diǎn( ) 石jìng( ) 发chóu( )shuāng 叶( ) xiàn在( ) tài度( )根据汉字写拼音(24分)周( ) 排(
小学语文(三年级):??????? ????准考证号:??????? ?????????????试卷类型:??????? 说明:1.? 答题前请将你的准考证号认真涂在答题卡和席卷2.? 全卷分为积累运用阅读习作三部分共5页3.? 积累与运用和阅读部分的答案必须全部用铅笔填涂在答题卡上习作部分请直接写在答题卡上4.? 考试时间为60分钟请合理安排答题时间5.? 考试结束后请将试卷和答题卡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学三年级语文 和 时 间 赛 跑 林清玄 万源市赵塘乡小学:于绍国课文主要内容:我因失去了___我很__听了_____ 我开始_______后来的二十年里我_______ 最后我终于获得了_____重点学习四至八自然段思考下面的问题:
小学三年级语文教学四大要点宝珠中心学校 姚星焕三年级语文是小学语文科第一个转折点和过渡期因此抓好这个阶段的语文教学是很关键的本人认为该抓好以下几点:一激发学生学习兴趣提高学生语文素养 语文是一门充满思想充满人文精神充满智慧的学科在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师的热点讨论交流探究等学习方式已成为的主流我在语文教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然
情景教学 让不再枯燥 红岭小学 钟支亮本学期我担任了三年级语文教学工作三年级是一个由低年级向高年级过渡的一个阶段也是一个在小学阶段较为关键的一个年级从三年级开始识字不是教学重点但生字学习对一部分学生来说确实又有困难没办法轻视阅读应该逐步成为学习的重点但由于学生认知水平的局限对问题的理解不够深入不够全面阅读学习的度很难
2013-2014学年度第二学期期末测试试卷 学校 班级 密 封 线
小学语文三年级下册《女娲补天》课例分析本节课是我在2010年5月14日给三年学生上的一节语文课教学的重点是引导学生了解女娲补天的故事内容激发他们阅读神话故事的兴趣培养想象力学后能根据知识树中的重点词用自己的话讲述这个故事一对教学内容的反思《女娲补天》是一篇精读课文也是我国古代流传已久的神话故事讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们冒着生命危险补天的故事赞扬了女娲的勇敢善良的品质不怕危险
小学语文三年级上册《秋天的雨》教学设计 【学习目标】 1会认8个生字会写12个生字正确读写清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收等词语2正确流利有感情地朗读课文读出对秋天的喜爱和赞美之情背诵自己喜爱的部分3读懂课文内容感受秋天的美好4积累好词佳句【教学重点】使学生通过课文生动的描写体会秋天的美好感受课文的语言美【教学难点】帮助学生理解课文中被艺术化了的
小学三年级语文下册《翠鸟》教学设计(一)教学目标 1.会认11个生字会写13个生字正确读写翠鸟苇秆腹部等词语2.有感情地朗读课文背诵描写翠鸟和翠鸟捉鱼的语句3.学习观察的顺序和抓住特点进行观察的方法学会对自己熟悉的动植物或景物进行特写4.感受对翠鸟的喜爱之情培养学生保护动物与动物和谐相处的环保意识教学重点难点 学习的观察顺序和观察方法体会是如何抓住事物的特点进行描写和说
小学三年级语文下册(教科版)期中测试 :____________ 分数:____________ 一积累运用(60分) 1.读拼音写词语(10分) wēi xiǎn wēi wǔ jīng yíng zāo gāo jiāo ào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比再组词(8分) 盼( ) 状( )
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