笔算乘法——两位数乘两位数(不进位)【教学内容】:义务教育课程标准实验教科书三年级下册第五单元第三课时【教学目标】:1.探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法并能正确地进行计算 2.在具体的情景中能运用不同的方法解决生活中的简单问题 3.感受数学与生活的密切联系激发学习数学的兴趣【教学重点】:探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法并能正确
口算乘法第1课时教学目标:知识目标:尝试口算方法探究过程学会口算整十整百数乘整十数及两位数乘整十整百数能力目标:通过学生活动体验数学学习方法培养学生探索新知自主学习的能力让学生在合作中交流学习互动学习重点难点:引导学生发现整十整百数乘整十数的口算乘法的规律正确进行口算 教学过程:学前准备 口算练习 30×3 20×6 20×4
你知道棋盘上一共有多少个交叉点吗1 7 18×33136
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数口算练习15×3= 19×4= 53×8=14×10= 20×42= 50×60=700×20= 71×20= 56×40=61×7= 47×30=「笔算乘法」你会算吗21 × 3
笔算乘法——两位数乘两位数(不进位)【教学内容】:义务教育课程标准实验教科书三年级下册第五单元第三课时【教学目标】:1.探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法并能正确地进行计算 2.在具体的情景中能运用不同的方法解决生活中的简单问题 3.感受数学与生活的密切联系激发学习数学的兴趣【教学重点】:探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法并能正确
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人教版小学数学四年级上册第五单元笔算除法(除数接近整十数商一位)教案授课教师: 李 兴教学内容:教科书第84页例2做一做练习十五第14题教学目标:1让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程学会列竖式计算2初步掌握用四舍五入法试商的方法会用这种方试商法进行有关的笔算3在学习活动中感受数学与生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣教学重点:学会列竖式计算除数是接近整十数两位数的除法教学难点:学会试商
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习课:小数乘法十位百位千位万位十分位百分位千分位万分位万千百十十分之一0.1百分之一0.01千分之一0.001万分之一0.00011.5里面有( )个0.11.5里面有( )个0.5153小数乘法的计算法则:先按整数乘法算出积看因数里共有几位小数就从积的右边起数出几位小数点上小数点.试一试0.514× 2.3
方法二:49×104≈5500(元) ↓ ↓ 50 110试一试
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