单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中数学第 三 讲 平行四边形及特殊平行四边形1平行四边形有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形平行四边形ABCD记作:其中AB与DCAD与BC是两组对边AB与BC是邻边∠A与∠C∠B与∠D是两组对角∠A与∠B是邻角边角对角线是平行四边形的基本元素(1)从边的关系去判定 ①一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
平行四边形及特殊的平行四边形1.已知:如图四边形ABCD是菱形过AB的中点E作AC的垂线EF交AD于点M交CD的延长线于点第1题图E(1)求证:AM=DM(2)若DF=2求菱形ABCD的周长.第2题图ADFCEGB2. 如图所示在中将绕点顺时针方向旋转得到点在上再将沿着所在直线翻转得到连接 (1)求证:四边形是菱形 (2)连接并延长交于连接请问:四边形是什么特殊平行四边形为什么EA
八年级数学19.2特殊的平行四边形测试题考试时间:100分钟满分:120分一填空题(每题3分共30分)(3)(2)1.用一把刻度尺来判定一个零件是矩形的方法是 2.如果边长分别为4cm和5cm的矩形与一个正方形的面积相等那么这个正方形的边长为______cm.3.已知菱形两条对角线的长分别为5cm和8cm则这个
特殊平行四边形之证明题题型一:菱形的证明1如图在三角形中>分别是上的点△沿线段翻折使点落在边上记为.若四边形是菱形则下列说法正确的是( ) A. 是△的中位线 B. 是边上的中线 C. 是边上的高 D. 是△的角平分线ABCDE2.已知:如图在中AE是BC边上的高将沿方向平移使点E与点C
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特殊平行四边形教学目标:1.能运用综合法证明矩形菱形正方形性质定理和判定定理2.体会证明过程中所运用的归纳概括以及转化等数学思想方法教学重点:掌握矩形菱形正方形的性质和判定以及证明方法教学难点:运用综合法证明知识点:定理: 1·矩形的四个角都是直角2·矩形的对角线相等3·菱形的四条边都相等4·菱形的对角线互相垂直并且每条对角线平分一组对角5·对角线互相垂直的平行四边形是菱形推论:直角三角形斜边上的
吴堡中学:一角为90°4矩 形 四个角都是直角中心对称图形(3)一组对边平行且相等(2)有一组邻边相等的矩形是正方形9a角(1)比如说:面积我想到:我发现:从中我想到:O如果题目中的矩形变为菱形(图一)结论应变为什么CBC60°FOEB
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.1矩形(1)-----矩形的定义与性质合作学习 用6根牙签首尾相接摆成一个平行四边形(如图):(1)能摆成多少个不同的平行四边形 它们有什么共同特点说出你的理由.(2)在这些平行四边形中有没有面积最 大的一个平行四边形说出你的理由.(3)这个面积最大的平行四边形的内角有什么特点aαA
平行四边形及特殊平行四边形的特征概括表:名称边角对角线对称轴对称中心平行四边形对边平行且相等对角相等邻角互补对角线互相平分(四个小△的面积相等)无对角线的交点矩形对边平行且相等四个角都是直角两条对角线互相平分且相等两对边中点连结的直线(2条)对角线的交点菱形对边平行四条边都相等对角相等两条对角线互相垂直平分并且每条对角线平分一组对角对角线所在的直线(2条)对角线的交点正方形对边平行四条边都相等四个
八年级数学19.2特殊的平行四边形测试题考试时间:100分钟满分:120分一填空题(每题3分共30分)(3)(2)1.用一把刻度尺来判定一个零件是矩形的方法是 2.如果边长分别为4cm和5cm的矩形与一个正方形的面积相等那么这个正方形的边长为______cm.3.已知菱形两条对角线的长分别为5cm和8cm则这个
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