一关于网络教学的基本思考二网络课程开发的基本理念三网络课程开发的过程模式四网络教育中的关键技术探讨实施网上教育的关键因素远程教育并非传统教育的数字化和网络化远程教育依赖教学支撑平台来开展远程教学活动其最终目标是支持多种教学模式特别是以学生为中心的个性化探索式和协作式教学模式以培养创造性人才因此在教学的授课学习作业答疑测试等诸多环节中必须采用专用的网络教学支撑平台来使这些活动得到基本保证网络教学支撑
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电教中心教育技术研究所网络课程的设计与开发1主要内容网络课程的定义及构成国内外网络课程现状网络课程的教学设计网络课程脚本编写 网络课程的建设规范与评价标准2教学软件类型电子图书:教科书讲义的WORD文件或者PDF文件电子讲稿:用PowerPoint制作的演示文件(电子教案)多媒体光盘课件:多媒体功能较强交互性能较好用制作工具或
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计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业实践环节之一是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习其目的在于加深对OSI七层模型TCPIP模型的各层功能和设计思想的理解掌握组建计算机网络的基本技术特别是网络规划设计和IP地址的分配提高学生的应用能力写出不少于3000字的课程设计说明书说明书中除了在封面应有题目班级和课程设计日期地点以外其正文一般有如下几个方面的内容:1网络需求分析2网
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网络课程设计原则我们应该做什么学习内容价值性学习情境关联性呈现方式个性化学生主体参与性 资源环境开放性网络课程设计原则资源环境开放性原则不是1单方面呈现和灌输2以教室为范围3以教师为主体4以讲课为中心是1共同参与与探究2无疆界的教学环境3以学生为主体4充分利用网络和多媒体技术学生主体参与性 只是单方面的教导学
《计算机网络规划与设计》课程设计说明书(黑体2号)一课程的性质目的和任务 (黑体小三)《网络规划与设计》课程是计算机网络工程专业的一门专业实践课其主要内容是规划和设计一个中小型网络课程设计所涉及的工作过程主要包括网络工程招标文件的写作网络工程标书的写作网络方案的设计网络方案的推广网络方案的实现通过本课程设计使学生全面了解和掌握网络工程规划和设计的方法了解计算机网络工程规划与设计的一般过程具体包括在
网络课程设计包同岐天津四十二中学 300200Tel: 022-28270050 022-28250043E-mail: 本文论述了有关网络化学习的教学设计中网络课程的设计问题指出了研究网络课程设计的必要性围绕着网络课程设计所要解决的问题网络课程设计的内容网络课程的特点网络课程的实现进行了阐释特别是针对网络课程设计所要做的具体内容包括网络课程的目标内容选择组织形式评价等进行了探讨关键词
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