相关文档

• 古典诗词楹联与民俗文化.doc

  古典诗词楹联与民俗文化以世眼观无雅不俗以法眼观无俗不雅——清代嘉庆年间诗人学者李符清言元日（大年初一）：放爆竹挂桃符（帖春联）饮桃枝叶汤（或屠苏酒饮时年少者先）吃五辛盘（葱蒜韭芸苔胡荽）祭祖拜年元日　（宋）　王安石爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈曈日总把新桃换旧符一元二气三阳泰四时五福六合春立春（二月四五日）：戴彩胜（丝绢纸首饰有燕蝶小旗等戴头上或相互赠送取迎春之意造土牛（春牛）以彩杖鞭春（

• 诗词楹联进校园.ppt

  一学渗一体推动诗联文化建设成立诗词楹联兴趣小组进行诗词楹联阅读收集创作悬挂诗词楹联作品办好学校诗词楹联刊物七年级楹联：上联：民中门口桂花绽 下联：七五班中学子忙上联：古城大道风光好 下联：走马新街面貌新上联：月光照耀平安夜 下联：学子迎接圣诞节上联：面红耳赤堪为怒 下联：目秀眉清可谓慈上联：玻窗外面雪花落 下联：教室里头热气浓（：七五班 徐宗汉）八年级楹联：上联：

• 古诗词与鸟文化.doc

  #

• 诗词（古典文学）.doc

  《静女》（国风.邶(bèi)）选自《诗经》 16 静女其姝(shū)俟(sì)我于城隅爱而不见搔首踟(chí)蹰(chú) 静女其娈(luán)贻(yí)我彤管彤管有炜说(yuè)怿(yì)?女(rǔ)美 自牧归(kuì馈)荑(tí)洵美且异匪(fēi)女之为美美人之贻 《上邪》（汉乐府诗歌）20上邪我欲与君相知长命无绝衰山无陵江水为竭冬雷震震 t _blank 夏雨雪天地合乃敢与君绝《短

• 古典诗词与动物.docx

  内容简介每当我们徜徉在曼妙的古诗词长河里为那一声声关关雎鸠在河之洲而心动神摇的时候可曾注意到那诗词中的种种动物缠绵的鸳鸯苍莽的雄鹰矫健的骏马清闲的飞鸟执着的春蚕……正是它们闪耀的光芒启迪了我们的思考给了我们美的享受因此了解和探讨它们也是我们深入挖掘诗人丰富的内心世界感受古典诗词唯美动人的艺术境界的绝佳途径 直接吟咏的对象 世间动物万种莫不各具情态别有风致诗人们用妙悟自然的诗心独到地发现了它们对它们

• 古典诗词.doc

  小学生古典诗词考试试题1有一位作家曾对他的作品披阅十载增删五次这位作家的名字是（）.2按要求写出人物形象或文学作品（1）《水浒传》中倒拔垂杨柳的人物是（）（2）《三国演义》中煮酒论英雄的主要人物是（）3一个是阆苑仙葩一个是美玉无暇若说没奇缘今生偏又遇着他若说有奇缘如何心事终虚化这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧其中阆苑仙葩指的是（）美玉无暇指的是（）4花谢花飞飞满天红消香断有谁怜……一

• 古典诗词.doc

  古典诗歌鉴赏模拟试题1一填空题(每空1分共10分)1《大风歌》的是__________________ 2《龟虽寿》为__________________所作的组诗《__________________》中的末章 3唐诗发展大致可以分为四个阶段即__________________盛唐__________________和晚唐 4《次北固山下》的是__________________ 5_

• 楹联_古邑耀联.doc

  楹联 古邑耀联霞浦 林承强古邑耀联英才济济激扬同志千里外长溪苏岸浦水潺潺争艳百花满园中注：霞浦楹联学会贺联? :

• 楹联文化论文.doc

  评分＿＿＿＿＿＿日期＿＿＿＿＿＿湘潭大学文化素质教育自修课专题读书论文(体会)(封 面)课 程 名 称 中 华 楹 联 文 化 专题读书论文(体会) 解读《联律通则》(修订稿)基本规则指 导 老 师 谢 龙 翔 姓 名 田

• 经典古诗词.doc

  经典古诗文选读校本教材经典古诗词一 关雎关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑参差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之参差荇菜左右芼之窈窕淑女钟鼓乐之注音　　雎(jū) 鸠(jiū) 窈(yǎo) 窕(tiǎo) 好(hǎo)逑(qiú) 荇(xìng) 　寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào)注释　　⑴关关:拟声词水鸟叫声雎鸠：水鸟一般认