语文版八年级下册精品教案八年级下册目录 第一单元1. 背影 ……………………………………………………朱自清(2)2. 永久的悔 ………………………………………………季羡林(5)3.铁骑兵 …………………………………………………杨 朔(10)4.苏珊·安东尼 ……………………………乔安娜·斯特朗等(13) 第二单元5. 大堰河--我的保姆……………………………………艾 青(17)6. 现代诗两首…
1 古诗词三首学习目标学会诗词中出现的生字能结合注释理解词义2能结合插图用自己的话说出诗句意思3背诵这三首古诗词默写前两首4诵读中体会的思想感情感受古诗词的语言美韵律美教学重难点体会的思想感情感受古诗词的语言美韵律美课前准备.教学挂图第一课时 独坐敬亭山激趣导入导语:我们先进行课外知识抢答唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期在众多诗人中有两个最有名的诗人他们是谁(根据学生反应教师提示
1 古诗词三首学习目标学会诗词中出现的生字能结合注释理解词义2能结合插图用自己的话说出诗句意思3背诵这三首古诗词默写前两首4诵读中体会的思想感情感受古诗词的语言美韵律美教学重难点体会的思想感情感受古诗词的语言美韵律美课前准备.教学挂图第一课时 独坐敬亭山激趣导入导语:我们先进行课外知识抢答唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期在众多诗人中有两个最有名的诗人他们是谁(根据学生反应教师提示
从百草园到三味书屋(二课时)第一课时【学习目标】1.品味学习文章生动准确传神的语言丰富自己的语汇提高自己的语言表达能力2.把握本文叙事写景井然有序的特点3.反复朗读文中描写精彩的段落通过自己的朗读去感受的情感和思想发现文中的童真童趣并且能结合自己的经历和体验去更好的理解课文内容理解掌握观察和描写的方法以准确的词语来表现景物特征【重点难点】1.体会在文章中表达的感情2.领会课文
苏教版七年级上册第一单元教学设计?? 【单元目标概说】本单元的课文都是名家优美诗文赵丽宏的文章把文学这一抽象概念人格化以和文学展开对话的形式为青少年打开了一扇文学的大门巴金的散文由实到虚虚实结合表现出种种真切而精妙的感受冰心的诗是哲理与形象的结合意境深远语言凝练雨果的小说场面描写真切悲壮感人至?? 深使读者的心灵受到强烈的震撼?? 学习散文要注意体会作品中所抒发的是怎样的思想感情学习诗
三年级英语全册教案 TOC o 1-3 n h z u HYPERLINK l _Toc273535897 Module 1 Relationships HYPERLINK l _Toc273535898 Unit 1 Look at My Family HYPERLINK l _Toc273535899 Unit 2 Who Are
1.藤野先生教学重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容:理清文章结构层次 围绕与藤野先生的交往来分析文章教学要求:掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法当堂练习作文片段教学步骤:引入新课 明确本文出处教学重点写作背景以及与《回忆我的母亲》写法上的不同简介留学目的 理清全文结构层次提示:根据时间的推移地点的转换将全文分成三个部分
PAGE PAGE 346.雪 鲁 迅 教学目的 1.学习文章运用强烈的对比手法 2.理解的思想感情体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱 教学重点难点 1.景物描写的特点 2.理解文章语言的深层含义 教学时数 二课时第一课时 1.给下列加点字注音 磬口(qing4) 忙碌(lu4) 脂粉奁(Iian2) 灼灼(zhuo2)
《藤野先生》教案第一课时教学重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容:理清文章结构层次 围绕与藤野先生的交往来分析文章教学要求:掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法当堂练习作文片段教学步骤:引入新课同学们我们已学过了《从百草园到三味书屋》这篇散文从中了解到三味书屋中的老先生虽然施行的是封建书塾教育但思想还算开明因此鲁迅对他很恭敬虽是很恭敬但并不是很有感情藤野先
英语人教版八年级上册Unit 1 How often do you exercise Teaching goals:Words phrases: how often hardly twice once difference look after although etc .Learn to talk about how often do you do things .一些表示频率
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