浮力及应用知识与方法:阿基米德原理1.浮力:浸在液体或气体里的物体受到液体或气体竖直向上的作用力叫浮力浮力的方向是 2.用弹簧测力计测浮力:(1)用弹簧测力计称出物体在空气中的重力G(2)把物体浸没在液体中用弹簧测力计称读出示数F(3)浮力大小为F浮=G—F3.探究浮力大小与哪些因素有关实验——控制变量法步骤(略)4.阿基米德原理:(1)内容:浸在液体里的物体受
浮力及应用答案1题: 2题选: 3题分析:由浮力产生的原因F浮=F向上-F向下假设平半球与容器底部没有紧密接触由半球所受的浮力及下表面所受的压力即可求出液体对半球的压力∴ F向下=F向上-F浮=ρV排g=ρgH(πr)-ρ〔(4πr3)〕g=ρgπr(H-r)向上拉的力: F=F向下P0Smg=ρgπr(H-r) P0πrmg4题分析:(1)F浮=6
第 8 页 共 NUMS 8 页 考点22:浮力及应用一、选择题1.(2010年浙江绍兴,20题)将一半径为R的实心金属球,用细线拉着,匀速缓慢地放入水深为2R的盛水容器中,直至容器底部,水未溢出。下图能反映金属球从水面刚接触处开始至容器底部过程中,所受浮力的大小F与金属球浸入水中深度h的关系的是(C)2(2010年浙江义乌,20题)在两个相同的薄壁塑料瓶(质量忽略不计)内分别装入体积相等
TL494中文及应用电路TL494常应用于电源电路当中在本站的文章中除了本文TL494中文及应用电路还有一个电路是应用了TL494的具体的电路图请参考本站文章: HYPERLINK :.pcbrescircuitpower20071109523 200W的ATX电源线路图对于TL494的PDF数据手册我还没有找到哪位朋友有的可以提供一下给我们
六年级数学练习(四) 学生_____一 计算下列各题(能简算的要简算) 4. 5 × EQ F(710) ×75 — 70 12. 5×16×5 — 998 ×2301. 25×2. 3 〔1-( EQ F(15) EQ F(34) )〕÷ EQ F(110)
2011年中考物理试题分类汇编专题20浮力及其应用典例1(2011年中考·江苏盐城卷)小华用牙膏探究物体的沉与浮.如图所示,牙膏悬浮在水中,牙膏所受浮力(小于/等于/大于)重力.向水中加入食盐并使其溶解,牙膏将 (上浮/下沉).如果不加食盐,将牙膏内部分空气排出,再次放入水中后,牙膏将 (上浮/下沉).解析:物体的浮沉条件:浸没水中的物体,如果物体受到的浮力大于物体的重力,物体将上浮;如果物体
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浮力及浮力应用复习学案 一【方法阐释】 解决浮力问题的一般方法一称重法测浮力(1)把物体挂在弹簧测力计下读出弹簧测力计的示数即物体的______记为G(2)把物体浸入液体中读出弹簧测力计的示数F (3)浮力的大小:F浮=__________.例1:一个物体挂在弹簧测力计下示数为30N浸没在水中时示数为20N则物体受到的浮力的大小是______N方向是_________.此时物体受_____力_
浮力专题总结一浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力二浮力方向:竖直向上施力物体:液(气)体三浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力向上向下的压力差 即浮力例1(2011年包头)如图6所示在容器中放一个上下底面积均为10 cm2高为5 cm体积为80 cm3的均匀对称石鼓其下底表面与容器底部完全紧密接触石鼓全部浸没于水中且其
课题求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题 主备人胡雪梅课型新授课单元课时数第1课时备课时间2月18日授课时间2月26日教学内容教材第1页例1试一试和练一练练习一的第13题教学重点掌握求一个数比另一个数多(少)百分之几的基本思考方法教学难点数量关系的正确确定以及两种不同解法的思考方法学习目标1理解并掌握求一个数比另一个数多(少)百分之几的基本思考方法并能正确解决相关的实际问题2在探索
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