PEP小学英语五年级上册第六单元第一课时教学设计教学内容:Lets start? Lets chant?? A. Lets learn? ?Lets find out????教学目标:a. 能听说读写本课四会单词:flower grass river lake forest path..? ????????b. 能够听说认读单词sky cloud mountain 以及句子:There is
PEP小学英语六年级上册第六单元第一课时教学设计 : HYPERLINK =2276841 t _blank 孟兰梅 ( HYPERLINK 小学英语 ? HYPERLINK 青海海西小学英语一班 ) ?? 评论数浏览数: 2 823 ?? 发表日期: 2011-12-01 21:16:36 ? 【教学目标】 1.能够听说读写A Lets learn 部分的黑体
PEP小学英语六年级上册第六单元第一课时教学设计新庄小学 栗玉平一 教学目标与要求1.能够听说读写ALetlearn部分的四会单词:streamraincloudsun听说认读三会单词:.能够听说认读句子:Where does the raine from3.能够完成Letfind out的任务.4.学唱歌曲Little Water Drop.二.教学重难点分析本课时的教学重点和难
PEP小学英语五年级上册第五单元(第一课时)教学设计 通辽开发区辽河三小 王艳欣设计理念英语课程要面向全体学生注重素质教育课程特别强调要每个学生的情感激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心使他们在学习过程中发展综合语言运用能力提高人文素养增强实践能力培养创新精神2.教学内容分析本课内容为PEP小学英语五
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级PEP Unit 6 In a Nature ParkA lets learn lets find out自然公园What can we see in the pictureI can see……There is a tree in the picture.There is……Lets chant.The grass is
PEP小学英语四年级上册第五单元第一课时教学设计高黄小学 曾红艳教学目标:知识目标:认读本课中的单词和句子:rice noodles fish beef soup vegetable What would you like I′d like some…Can I have some... you 能力目标:能够听说认读单词rice noodles. fish. beef. soup.
PEP小学英语四年级上册第五单元第一课时教学设计堨田小学 汪满春教学目标:1知识目标:认读本课中的单词和句子:rice noodles fish beef soup vegetable What would you like for dinner I′d like some…2能力目标:能够听说认读单词rice noodles. fish. beef. soup. vegetable.初步掌握W
Pep小学英语五年级上册第一单元第三课时教学设计一学情分析:学生要想完整生动地描述自己教师的体貌特征及性格特点主要障碍在于人物特征的形容词词汇量掌握不足和这些词的使用还存在困惑因此教学活动设计要以此为突破点二教材分析:本课时主要是能够询问并介绍学校里教师的情况如:Whos your English teacher Mr Carter .Hes from Canada. Whats he like
Pep小学英语五年级上册第五单元教学活动设计及说明一学情分析学生要完整地叙述自己房间的布置(Whats it like)需用到的句型There be让学生学会There be句型的应用教学活动设计要以此为突破点二教材分析本课时主要是熟练掌握There be句型用到的词汇量较多如:closetcurtain mirrorend tabletrash binair-conditioner.三
PEP小学英语六年级上册第三单元Part B第一课时教学设计教材分析本课的教学内容是PEP第三单元What are you going to do Part B第一课时Lets learn和Lets play部分本单元的重点是学习英语中的重要语法现在进行时现在进行时对六年级的学生来说有一定的难度二.学情分析六年级的学生学英语已经学了三年有了一定的英语知识基础虽然他们的理解力随着年龄的增长而提
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