相关文档

• 认识多边形窗1补充练习.docx

  补充练习一判断题(对的在括号里打错的打× )1．由三条线段组成的图形叫作三角形 ( )2．所有三角形都有三条高 ( )二选择题(将正确答案的序号填在括号里)做房屋的架子是运用了三角形的( )A.有三条边的特性 B.易变形的特性 C.稳定不变形的特性三画一画：画出三角形各边的高　　参考答案：一判断题1．×

• 补充练习：相似多边形.doc

  PAGE2 NUMPAGES2补充练习:相似多边形1．把一个三角形变换为和它相似的三角形若面积扩大到原来的100倍则边长扩大到原来的( )A.10000倍 B.10倍 C.100倍 D.1000倍.2．已知△ABC与△DEF相似且面积比为4∶25则△ABC与△DEF的相似比为 ．3．两个相似多边形的相似比是1∶8则这两个多边形的对应对角线的比是____

• 认识多边形练习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下面哪些图形是四边形是的在(　)里画

• 认识多边形练习题.doc

   =newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=572746d6f884d610k=B6E0B1DFD0CEk0=B6E0B1DFD0CEkdi0=0luki=5n=10p=baiduq=00009009_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=10d684f8d6462757ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=3A

• 认识角补充练习.doc

  补充练习：一．数一数下图中各有几个角 ( )个 ( )个 ( )个二求下面图中指定角的度数1.已知∠1=35°∠2= 2.已知∠1=90° ∠2=45°∠3=

• 认识多边形.docx

  二平时四边形初步认识第二单元计划使学生通过操作观察比较和交流等活动初步认识四边形五边形六边形等平面图形知道这些图形的名称能识别这些图形使学生在认识图形的过程中进一步产生对数学学习的兴趣和自信心培养主动与同伴合作交流的意识重点：1通过观察比较分析等活动初步认识四边形五边形六边形等平面图形难点：在折拼剪等活动中体会图形的变换和联系1认识图形教学内容教科书第 页教学目标1通过观察比较初步认识四边

• 认识多边形.doc

  认识多边形教学内容：教科书第26—27页教学目标： 1使学生经历认识多边形的过程知道四边形五边形六边形的名称能正确的识别四边形五边形六边形2 参与对图形的认搭折剪等过程体会图形的变换使学生在活动中逐步增强动手操作能力语言表达能力和初步的空间观念3使学生在学习活动中不断积累对数学的兴趣培养善于合作乐于交流的态度教学重点：让学生通过观察比较合作交流等活动认识四边形五边形和六边形等平面图形教

• 认识多边形.doc

  导学教学目标1能认识多边形对角线正多边形的定义2认识圆圆心半径扇形圆弧圆心角3能根据扇形圆的关系求扇形的圆心角的度数探究学习知识点(一)多边形的有关概念1多边形是由_________________________首尾顺次相连的__________图形2你能举出几个多边形的例子吗_____________________(写出三个即可)3在多边形中连接_________________的线段

• 认识多边形.doc

  学科：数学册数：第三册单元：第二单元课 题：四边形五边形六边形的初步认识单元总课时数：3第 1 课时备课时间：主备人：修改人：教学目标：1使学生通过观察操作比较和交流初步认识四边形五边形六边形等平面图形能判断一个由线段围成的图形是几边形能按要求围出或剪出多边形 2使学生经历从实际中抽象出图形以及观察实践操作等教学活动进一步感受分类的思想积累学习平面图形的初步经验体会不同图形边数的特点发展相应

• 认识多边形.doc

  2012—2013学年第一学期备课本 数学 学科 二年级 上 册 第 3 单元第 1 课时教学内容认识多边形教科书第2627页教学目标1.使学生经历认识多边形的过程知道四边形五边形和六边形的名称能正确识别四边形五边形和六边形2.使学生在数学活动中逐步增强动手操作能力语言表达能力和初步的空间观念3.使学生在学习活动中不断积累对数学学习的兴趣培养善于合作乐于交流的态度教学重点正确识别四边形五