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《信客》导学案 设计:彭 娟学习目标 1有感情的朗读课文整体感知课文内容通过阅读能有自己的感悟和见解 2把我人物形象感受信客的品格和精神学会从人物语言行动和心理分析概括人物性格 3树立诚信奉献的做人理念教学重点 从信客职业特点把握课文内容教学难点 感受信客的品格和精神教学方法 1自读点拨法2诵读品味法3拓展延伸学海导航导读
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第10课《信客》导学案【学习目标】1. 理解并识记文章中的生字词2. 了解信客的职业道德和优秀品格3. 积累典雅而又精辟的语言4. 培养洁身自好待人宽容任劳任怨等的品质【助读】走近:余秋雨生于1946年浙江余姚人我国当代著名艺术理论家文化史学者散文家主要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》《山居笔记》《行者无疆》《千年一叹》等【学习过程】一预习检测:给下列加点的字注音或根据拼音写汉字唏嘘(
信客余秋雨教学目标1 把握文章脉络具体感知内容2 感悟为信客树碑立传的原因3 品味质朴典雅警辟畅达的语言教学重点和难点1 把握文章脉络了解信客职业品格积淀人文素养2 通过不同形式的读品味语言特点提升语言素质课型与课时安排导读课读思说写的训练与展示一个课时完成 课前准备(指导学生在自主学习过程中进行有效合作)1 师生共同预习生字词熟读课文初步感知文章2 师生共同查阅整理余秋雨
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以自学为主的教学模式学教案课 题信客授课时间学习目标1:把握文章脉络理解思想内容 学习目标2:了解信客的职业道德和优秀品格学习目标3:培养学生诚实守信品质树立诚信为本的做人理念 学习重难点1了解信客的职业道德和优秀品格品味佳句体会语言风格从探究人物的角度把握课文内容 2抓住文章脉络理清思路理解的写作意图学习过程设计(学案)教学过程设计(教案)一知识探究:建议你这样探究(1)我们对信
《信客》教学设计东宁二中 邵贞蕾教学目标:知识目标:1理解积累唏嘘噩耗呵斥诘问焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉连声诺诺等词2整体感知课文内容把握故事情节体会的思想感情能力目标:1品味文章简洁而深刻的语言2学会抓住信客的语言行动和心理来表现他们默默奉献的可贵品质的写法情感态度与价值观:培养学生树立诚信的道德品质做一个敢于奉献的人教学重难点:重点:品味佳句体会语言风格从探究人物的角度把握课文内容难点:抓文
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