相关文档

• 用789的乘法口诀求商教案.doc

  用789的乘法口诀求商 教学内容： 　　二年级下册第4849页 教学目标： 　　1通过对主题图的观察抽象概括使学生体会因为要解决问题才有了计算计算是伴随解决问题而产生的 　　2在学生广泛提出问题的基础上引入用7—9的乘法口诀求商　　3培养学生自主探索合作交流语言表达能力和分析判断能力 4用789的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题　　5培养学生数学综合能力 激发学生爱国热情 教学过

• _用789的乘法口诀求商_教案.doc

  用789的乘法口诀求商江西省瑞金市金都小学：刘志香教学内容：课本P4850页例1练习十一第12题 一教材分析计算能力是数学能力的重要组成部分用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石它在整个计算中起着举足轻重的的作用为了让学生掌握好这部分知识教材根据儿童的认知规律将用乘法口诀求商分为两阶段学习第一阶段安排在人教版实验教材第四册的第二单元：用26的乘法口诀求商着重让学生掌握求商的一般方法

• 《用789的乘法口诀求商》教案.doc

  用789的乘法口诀求商江西省瑞金市金都小学：刘志香教学内容：课本P4850页例1练习十一第12题 一教材分析计算能力是数学能力的重要组成部分用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石它在整个计算中起着举足轻重的的作用为了让学生掌握好这部分知识教材根据儿童的认知规律将用乘法口诀求商分为两阶段学习第一阶段安排在人教版实验教材第四册的第二单元：用26的乘法口诀求商着重让学生掌握求商的一般方法第二阶段安

• 教案：用789的乘法口诀求商.doc

  #

• 用789的乘法口诀求商教案.doc

  《用789的乘法口诀求商》教学设计一教学目标：知识与技能：（1） 掌握用789的乘法口诀求商的方法能正确运用789的乘法口诀求商（2）使学生能够运用所学的知识解决生活中的 一些简单的实际问题 （3）培养学生迁移类推能力逻辑思维能力和语言表达能力培养学生合作学习的意识过程与方法：让学生经历用的乘法口诀求商的计算方法的形成过程体验迁移类推归纳概括的思想和方法发展学生的思维情感态度与价值观：

• 用789的乘法口诀求商.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.用789的乘法口诀求商授课人：雷 芳课 时：第一课时课 型：新 授 课教学目标：1学会利用789的乘法口诀进行求商2能比较熟练地进行除法求商进一步发展学生解决问题的能力3通过学生自主探索合作交流培养学生语言表达能力分析判断能力教学重点：

• 用789的乘法口诀求商.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.龙涤小学 郑迪一学前准备同学们我们已经学习了用2—6的乘法口诀求商谁能告诉老师求商的关键是什么对了现在我们就来做一些练习检查一下同学们对乘法口诀的掌握情况以便我们更好地学习新课准备好了吗(1)把乘法口诀补充完整看谁的声音洪亮(开火车进行)

• 用789的乘法口诀求商.doc

  营山县中小学导学活动设计课题第四 单元 第 1 节 用789的乘法口诀求商课型讲授导学目标1学会利用789的乘法口诀进行求商2能比较熟练地进行除法求商3进一步发展学生解决问题的能力重点学会利用789的乘法口诀求商难点掌握关于除法的基本应用题的解答方法导学思路及学生活动设计我的反思一复习旧知1 口算练习4×5 5 × 8 7 × 9 9 × 4 7 × 3

• 用789的乘法口诀求商.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《用789的乘法口诀求商》学案 莫超第一课时学习内容：教科书4849页的例1及做一做学习目标：1利用已有的知识经验自主探索出789的乘法口诀求商的方

• 用789的乘法口诀求商.doc

  用7、8、9的乘法口诀求商 说课稿我说课的内容是人教版数学二年级下册第49~51页。一、教材分析：用乘法口诀求商是数学计算中的重要内容之一，在整个计算领域中起着举足轻重的作用。本单元，是学习用7、8、9的乘法口诀求商，着重让学生在熟练掌握用口诀求商的一般方法的基础上，综合运用表内乘除法的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。本节课中，教材通过一幅学生熟悉的“快乐的节日”的主题图