龙文教育教师1对1个性化教案学生科目年级教师授课日期授课时段课题小学语文写作基础知识考点分析小学考试中所考察的的作文能力写作能力拔高教学步骤及教学内容教学目标:1初步了解语文写作技巧2能够在写作中注意六个方面教学重难点:1掌握写人作文的写作技巧2能够运用所学写作给出文题按要求进行句段写作教学过程: 一复习导入 1复习上节课所学的知识点2考试中常见的一些写人作文
小学写人作文教案学习目标 1了解和认识辩论对辩论产生一定的兴趣能积极尝试参与辩论 2写人与人之间互相关爱的事情要有真情实感注意环境描写与心理活动的刻画 课前准备 教师 准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断准备奖品 学生 搜集与诚信或善意的谎言有关的事例名言警句 教学过程 第一课时口语交际 一确立辩论双方 1读教材中的提示确立个人辩论观点 2根据观点异同分组 正方:人人要讲
小学写人作文写作技巧小学写人作文写作技巧 小学生怎样写好写人作文以下我谈谈我的看法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌语言动作心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想性格品质作风等特点要写好写人为主的记叙文应当从以下几方面入手: 1写好人物的形象 人物的形象一般指人物的外貌语言动作心理活动等人物的外貌就是人物的外形特征包括容貌衣着姿态神情等等外貌描写首先必须从文章中心
小学语文写人作文写作应注重人物细节很多小学生在进行小学语文写人作文的写作时会出现千篇一律的情况写出来的小学语文写人作文没有什么大的特点原因主要在于小学生在进行小学语文写人作文写作时没有抓住人物的特点和细节下文就介绍一下 小学语文写人作文写作的注意事项 1 人物的语言描写言为心声一个人的语言表达是其性格特征的镜子正如鲁迅先生所说能使读者由说话看出人来所以小学语文写人作文写作一定要重视语言描
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样写人小学作文写作技巧训练写人是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练在记叙文中怎么才能把一个人栩栩如生地写出来呢你可以按照下面的步骤来尝试一下 第一步:外貌描写通过对人的外貌描写来把人物的外在特点写出来从而给读者留下如见其面的印象 怎样写人他是一位爱说爱笑的男孩圆胖的脸蛋一双大眼睛忽闪忽闪的特别是那张大嘴巴笑起来嘴角微微上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级珍惜今天 拥有明天 小学生怎样写好写人作文 珍惜今天 拥有明天 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌语言动作心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想性格品质作风等特点 要写好写人为主的记叙文应当从以下几方面入手:写作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级珍惜今天 拥有明天 小学生怎样写好写人作文 珍惜今天 拥有明天 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌语言动作心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想性格品质作风等特点 要写好写人为主的记叙文应当从以下几方面入手:谈谈
#
#
小学语文写作三年级·上册单 元单元主题口语交际写作内容备 注第一单元生活素描课余生活以课余生活为主的记事或活动第二单元名人故事讲名人故事写人记事第三单元季节:秋天秋天户外活动以秋天为主的看图写话侧重户外体验第四单元观察生活观察生活讲述以培养观察能力为主的观察日记第五单元传统文化讲述自己了解的传统文化侧重以传统文化介绍为主的写作练习第六单元写景练习侧重风景讲述侧重以游记为主的写景练习第七
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报