《运动的方式》教学设计孝义市府西街小学 王安瑞一教学目标:1会用画图的方式表示物体的运动路线2能按物体的运动路线分类3会分析复合运动包含的运动方式二教学重难点:重点:用画图方式表示物体运动路线并分类难点:分析复合运动中的运动方式三器材准备:风车四教学过程:1风车导入:师:今天老师给大家带来了一样玩具想玩吗----风车学生上台展示其他人认真观察并用小手跟着风车把你看到的运动路线画出来如果学生
青岛版六年级科学《物体的运动方式》教学设计教案背景:在日常生活中学生对一些简单物体运动的形态已经有了初步的了解但认识还不够深入系统对物体运动方式的本质特点还不很清楚本教案的设计重点抓住学生认识模糊的地方化复杂为简单引导学生利用各种不同的实验器材观察感知认识分析它们的运动方式及其特点教学课题:物体的运动方式教材分析:本课是青岛版科学六年级上册《物体的运动》单元的第三课本课对物体运动的方式及特点
2.运动的描述教学设计思想 运动是普遍的现象学生有感性认识但如何科学地描述运动学生还未接触到可以说学生对运动的认知是肤浅的表面化的如:乘坐车辆就经常出现判断上的错误本节课的教学设计宗旨是要充分运用学生在生活中积累的经验采用类比的方法促使学生把生活实际中认识判定高于矮的方法手段迁移到物理上使学生认识运动和静止的相对性找到判定运动和静止途径 我从生活实际(学生的感性认识)引导学生学习物
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放2运动的描述教学设计思想运动是普遍的现象,学生有感性认识,但如何科学地描述运动,学生还未接触到。可以说学生对运动的认知是肤浅的,表面化的。如:乘坐车辆就经常出现判断上的错误。本节课的教学设计宗旨是要充分运用学生在生活中积累的经验,采用“类比”的方法,促使学生把生活实际中认识“判定高于矮”的方法、手段“迁移”到物理上,使学生认识运动和
《an en 》教学设计王运梅 第一课时 教学目标:一知识目标:1学会前鼻韵母anen和整体认读音节yuan读准音认清形正确书写2学习声母与前鼻韵母组成的音节准确拼读音节读准三拼音节复习ü上两点省写规则教学重点:前鼻韵母anen的发音整体认读音节yuan的识记声母和前鼻韵母的拼读是本课时的教学重点教学难点:三拼音节的发音是难点教学准备:多媒体课件 教学过程: 一(出示幻灯片1)复习导入:我们到目前
青岛版小学科学六年级上册13 《动物的运动》教学设计张春梅济宁市洸河路小学13 《动物的运动》教学设计一教学目标:科学知识目标:认识水生动物的主要运动方式是游泳陆生动物的主要运动方式是爬行行走跳跃和奔跑空中生活的动物的主要运动方式是飞行科学探究目标:1认识物体运动方式的多样性2能说出常见物体的运动方式观察分析器运动规律3能够准确地比较常见物体运动速度的快慢4分析探究动物的运动对于动物个体和种族的生
匀变速直线运动实例——自由落体运动王宇尧 海南省农垦加来高级中学 571833 mailto: 高一年级山东版一教学目标(一)知识与技能1.认识自由落体运动知道物体做自由落体运动的条件2.通过实验探究自由落体运动加速度的大小建立重力加速度概念知道重力加速度的方向了解在地球上的不同地方重力加速度大小不同通常情况下g取.掌握初速度为零的匀变速直线运动的特点和规律(二)过程与方法
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《瑞恩的梦想》教学设计方案案例名称《瑞恩的梦想》科目语文教学对象四年级学生提供者聂雅莉课时第三课时一教材内容分析课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现给非洲的孩子修一口井好让他们有干净的水喝这一梦想而不懈努力终于使梦想成真的经过体现了瑞恩的一颗善良坚定执著的金子般的美好童心瑞恩虽然年纪不大却为了梦想不断努力努力坚持为了实现梦想他通过做家务挣钱他的爱心激发了亲朋好友及社会各界的捐助热情在大家
《物质跨膜运输的方式》 教学设计授课人:张锐一 教学目标1. 知识与技能 举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点 说出被动运输与主动运输的异同点 了解主动运输对细胞生活的意义 正确解读坐标数据及图表 2.过程与方法 运用类比和对比的方法进行学习抓住关键掌握本质 运用表格及画概念图进行对比与小结
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