单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6的乘法口诀一复习?1.说出下列算式的得数和所用的口诀 口诀:5×34×23×3 口诀:5×24×34×5?1589101220三三得九二五一十三四十二四五二十二四得八三五十五 三四十二 四五二十 三五十五 三四十二 四五二十 三五十五三四十二 四五二
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六的乘法口诀练习课1复习第1题(口算)6×36= ? ? ? ?6×46= ? ? ? ?6× 56=6×4= ? ? ? ? ?6×5= ? ? ? ? ?6×6=26×3和6×46×4和6×56×5和6×6后一句口诀的得数比前一句大多少为什么3.填表说口诀学生独立完成比比谁算得快×123456123456检测(A卷)
6的乘法口诀学习目标: 1. 完善6的乘法口诀 2. 培养学生运用6的乘法口诀进行计算和解决实际问题的能力3. 在口诀编制过程中渗透学习方法让学生体会学习的乐趣感受成功的快乐教学重点:编制6的乘法口诀(四句新口诀)教学难点:熟记 6的乘法口诀及应用学习过程:第1课时导入??新课:前面我们已经学习了15的乘法口诀这节课我们将学习6的乘法口诀?板书课题:6的乘法口诀自学导航:(1)同学们我们
23 4的乘法口诀3×2=6注意:每个图中的 中是同一个数呀一五得五五五二十五 4×416 四四十六一二得二三五十五口诀:得3×4=12(元)2×3列式计算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探究7的乘法口诀探究7的乘法口诀探究7的乘法口诀1个71?7=7一七得七2个72?7=14二七十四3个73?7=21三七二十一4个74?7=28四七二十八5个75?7=35五七三十五6个76?7=42六七四十二7个77?7=49七七四十九你发现了什么小朋友们我们一起对口令四七二十八7×3 = 7×5 = 7×6 =
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5的乘法口诀练习课1234555123455 1 = 5一 五 得 五5123455 2 = 10二 五 一 十5123455 3 = 15三 五 十 五5123455 4 = 20四 五 二 十2 5 =5 3 =3 5 =4 5 =102015151 5 =5 2 =5
6的乘法口诀 教学目标 1.引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义编出6的乘法口诀. 2.在编口诀的过程中引导学生们找出6的乘法口诀的规律初步熟记6的乘法口诀会用乘法口诀正确求积. 3.初步培养学生抽象概括能力和类推能力培养学生
课题: 8的乘法口诀(第一课时) 学习目标: 1理解8的乘法口诀的来源和意义经历编制 8的乘法口诀的过程并能正确运用8的乘法口诀求积 2结合教学培养学生动手操作观察比较和初步的推理能力3在自编乘法口诀的过程中继续培养学生自主学习的能力与小组同学合作交流的态度获得成功的体验从而感受学习数学的乐趣 教学重点:经历编制8的乘
6的乘法口诀练习课教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册p62—64练习十三教学目的:1通过练习让学生加强对6的乘法口诀的记忆2进一步培养学生的解决问题的能力3培养学生自主学习的习惯教学重难点:1加强对6的乘法口诀的理解2记熟口诀教具准备: 多媒体 课件教学过程:一复习新授知识:1师生对口诀2同桌对口诀【设计意图】:通过对口诀帮助学生回顾所学知识为本节解决实际问题作好铺垫二巩固
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级数学上册用2—6的乘法口诀求商想:( )六十二商是( )想:二( )十二商是( )做一做12?2=( )除法要算得又对又快要学会用口诀求商6六622二12?6=( )8?4=( )想( )四得八商是( )12 ?3=( )想(
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