【教学目标】1.学会本课7个生字能用多种方法理解新词2.能正确流利地朗读课文3.能根据文后习题理清课文的脉络4.品读1-3感受郑和扬帆启航时的雄姿英发能流利复述(第一课时) 一导入新课1谈话导入:你知道了那些航海家在世界上有许多著名的航海参家哥伦布发现新大陆麦哲伦环球航行而在中国也有一位著名的航海家他的名字叫郑和(板书课题) 2交流简介郑和 (1371年——1435年)我国明代的
郑和远航(第一课时)高淳县固城中心小学 俞双良教材简析:课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况并点明郑和七次远航的重大意义表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术教学目标:1.正确流利地朗读课文学会本课7个生字2.领悟用词和数字的方法描写郑和船队的宏大3.复述扬帆起航友好交往的过程感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来不怕困难顽强探索的精神教学重点:感受领悟用词和数字的方
《郑和远航》(第一课时)教学设计【教学目标】1.学会本课7个生字能用多种方法理解新词2.能正确流利地朗读课文3.能根据文后习题理清课文的脉络4.品读1-3感受郑和扬帆启航时的雄姿英发能流利复述【教学过程】一导入1.谈话:公仪休拒收礼物祁黄羊两度荐贤林则徐虎门销烟【ppt】这些人这些事在历史长河中如朵朵浪花激荡着后人的心课前我们欣赏了三分钟视频又知道了中国历史上的一件大事你能像老师那样用谁干什
10.郑和远航教学要求:1.学会本课生字理解由生字组成的词语2.能正确流利有感情地朗读课文3.归纳课文主要内容初步懂得详写略写的作用4.通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险勇往直前的精神激发学生振兴中华的情怀教学重点:教育学生学习郑和为代表的中国古代人不畏艰险勇往直前的精神教学难点:通过学习课文激发学生振兴中华的情怀教学准备:录音机投影仪 教学时间:两课时教学过程:第一课时教学要求1.学
郑和远航》第二课时教学设计(汪玉兰)????教学目标:????1.?结合语境理解扶老携幼惊叹不已严阵以待化险为夷等词语????2.?朗读默读课文在阅读中感受郑和远航的友好和凶险了解其深远的意义????3.?学习用理清层次抓关键词句想象画面的方法练习复述郑和第一次航海经历逐步做到清楚具体生动教学重难点:学习用理清层次抓关键词想象画面等方法练习复述郑和第一次航海经历逐步做到清楚具体生动???
第二课时一激情导入: 1600年前的今天一位伟大的航海家率领当时世界上最先进最庞大的船队即将远航这位航海家的名字叫——郑和 600年前的今天一项令世人瞩目的壮举即将诞生它被称为——郑和远航(齐读) 2今天让我们一起走近郑和去了解郑和远航这段振奋人心的历史二感受航海之最: 1郑和远航是发生在600年前的事了然而直到今天它仍然是我们中国人的骄傲也是世界航海史上的一个奇迹书
第二课时教学内容: 精读课文教学目标: 1课文主要内容初步懂得详写与略写的的作用 2利用语言材料感受郑和与我国古代人民为促进与亚非各国人民的友好往来不怕困难顽强探索的精神激发为振兴中华而发奋努力的情怀教学过程: 一复习旧知 听写词语 派遣 魁梧 扶老携幼 脱缰野马 二精读课文 1学习第一次远航(第15节) (1)郑和第一次远航的时
第二课时 教学目标:1有感情地朗读课文2凭借课文语言材料感受郑和与我国古代人民为促进与亚非各国人民的友好往来不怕困难顽强探索的精神激发为振兴中华而发奋努力的情怀3能复述课文第一部分教学过程:一复习旧知听写词语二精读课文1学习第1段(第15节)(1)郑和第一次远航的时间和地点是什么(1405年7月11日苏州府刘家河码头)(2)自读第一段边读边想为什么把远航的大船叫做宝船交流反馈(①这些船大最
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.蓝村镇第一小学语文学科课时备课表五年级语文学科 第11课 备课人:姜法金课题10《郑和远航》课时数2教学目标:教学重点在题号前用 教学难点用标出 1学会本课七个生字理解由生字组成的词语2归纳课文主要内容初步懂得详写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级郑和远航苏教版小学语文第十册第十课第二课时课文主要介绍了什么介绍了郑和远航的经过及意义复习导入: 找出划线字的正确读音太 监( jiàn jiān) 魁 梧( wú w? ) 抱 拳( quán juàn)炫 耀( xuàn xuán) 派 遣(qiǎn qiàn) 这篇课文是如何来写郑和远航的经过的重
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报