大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ___()-.doc

    #

  • 年级数学册----免费下载.doc

    : PAGE  : PAGE 44

  • 年级数学册-案-.doc

    第四章 图形认识初步 单元要点分析 教学内容 本章主要内容有多姿多彩的图形直线射线线段角的度量角的比较与运算. 教材从生活中常见的立体与平面图形入手通过实例在丰富的现实情境中使学生经历对几何体的研究的数学活动过程认识一些常见的几何体及点线面的一些特征和性质通过裁剪展开制作及从不同方向看等活动在几何体与平面图形的转换过程中发展学生的空间观念通过实例在丰富的现实情境中使学生经

  • 年级》复习().doc

    #

  • 年级数学__复习题(校).doc

    第四章《图形的初步认识》复习 : Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords一多姿多彩的图形(一)知识回顾1.常见立体图形:长方体

  • 年级册数学4-案.doc

    第四章 图形认识初步 多姿多彩的图形§ .1 几何图形一教学目标1知识与技能(1)初步了解立体图形和平面图形的概念.(2)能从具体物体中抽象出长方体正方体球圆锥棱锥棱柱等立体图形能举出类似长方体正方体球圆锥棱锥棱柱的物体实体.2过程与方法(1)过程:在探索实物与立体图形关系的活动过程中对具体图形进行概括发展几何直觉.(2)方法:能从具体事物中抽象出几何图形并用几何图形描述一些现实中的物体.3情感

  • 年级数学.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 图形认识初步图形认识初步几何图形直线射线线段 复习提纲平面图形立体图形立体图形的三视图祝同学们快乐学习快乐成长下列图形中有你认识的几何图形吗请指出来图中有:球棱锥圆柱长方体三角形长方形(矩形)线段点······这些都是几何图形几何图形可分为立体图形和平面图形两类   正方体长方体圆柱体圆锥体球体问题2:你能举出一些

  • 数学年级复习件.ppt

    按柱锥球划分(1) (2) 是一类是柱体(3)(4)是锥体 (5)是球体六棱柱从不同的方向看五棱锥A 点A ——用一个大写字母表示 名称射线OC射线l作图叙述●(1)已知AC=8cmCB=6cm如果O是线段AB的中点求线段OC的长度AG认真解一解3如果两个角互补并且它们的差是30°那么较大的角等于 .BF

  • 年级()单元测试题.doc

    七年级(上)第四章单元考试卷班级 一选择题(每题4分共20分)1下列四个图中能用∠1∠AOB∠O三种方法表示同一个的是( )2将如图的直角三角形绕直角边AC旋转一周所得几何体的主视图是( )第3题第4题3如图为正方体的一种平面展开图各面都标有数字则数字为的面与其对面上的数字之积是

  • 标数学年级-4复习件.ppt

    第四章 (复习课)圆柱六棱锥认 识 多 面 体 利用正方体摆成下面的图形分别从正面左面上面观察这个图形各能得到什么平面图形2三棱柱 点和线直线射线线段的比较线段AB 线段BA线段a0(1)直线的概念:把线段向两方无限延伸所形成的图形.(2)直线的表示方法:可用这条直线上的两个点表示也可以用一个小写字母表示.(3)直线的基本性质:经过两点有一条直线并且只有一条直线.(4)直线的特点

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部