相关文档

• 11.2.2-一次函数（2）.doc

  #

• 14.2.2-一次函数（2）.doc

  一次函数(2) 教学目标 1．知识与技能 会画出一次函数的图象并了解一次函数的性质． 2．过程与方法 经历探索一次函数图象的过程发展抽象的数学思维． 3．情感态度与价值观 培养学生良好的数学思维和与人合作交流的学习习惯体会函数的应用价值． 重难点与关键 1．重点：通过图象理解一次函数的性质． 2．难点：对一次函数增减性的认识．

• 19.2.2一次函数（2）.ppt

  八年级 下册　一次函数(2)本课是在学习一次函数概念的基础上研究它的图　象和性质．研究一次函数的图象和性质重点是让　学生概括当k ＞0和k ＜0时一次函数y = kxb 图象 的特征随着自变量x 的变化函数值y 怎样变化． 通过一次函数图象性质的研究体会数形结合的思 想．课件说明学习目标：　1．会画一次函数的图象　2．能从图象角度理解正比例函数与一次函数的关 系　3．能根据一次函数

• 19.2.2一次函数(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册19.2.2　一次函数(2)本课是在学习一次函数概念的基础上研究它的图　象和性质．研究一次函数的图象和性质重点是让　学生概括当k ＞0和k ＜0时一次函数y = kxb 图象 的特征随着自变量x 的变化函数值y 怎样变化． 通过一次函数图象性质的研究体会数形结合的思 想．课件说明学习目标：　1．会画一次函数的图象　2．

• 14.2.2一次函数（2）doc.doc

  #

• 14.2.2-一次函数（2）.ppt

  #

• 19.2.2-一次函数（2）.ppt

  #

• 14.2.2-一次函数（2）.ppt

  一次函数1 什么是一次函数？2 正比例函数的图象与性质 有哪些？3 正比例函数与一次函数有什么关系？既然正比例函数是特殊的一次函数，正比例函数的图象是直线，那么一次函数的图象也会是一条直线吗？ 它们图象之间有什么关系一次函数的又有什么性质呢xy0x0y例2在同一坐标系中画出函数y=6x与y=-6x+5的图象解： 函数y=6x与y=-6x+5中，自变量x的取值范围是任意实数，列表表示几对对应值（填空

• 11.2.2-一次函数.doc

  #

• 11.2.2一次函数（一）.ppt

  问题：某登山队大本营所在地的气温为5℃．海拔每升高1 km气温下降6℃登山队员由大本营向上登高x km时他们所在位置的气温是y℃．试用解析式表示y与x的关系．（2）一种计算成年人标准体重G（单位：千克）的方法是:以厘米为单位的身高值h减常数105所得的差是G的值可以得出上面问题中的函数解析式分别为：　　一般地形如ｙｋｘｂ（ｋｂ为常数ｋ≠０）的函数叫做一次函数　它不是一次函数也不是正比例函数练习2.