单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 病毒兽医微生物学及免疫学课程组第四节 培养基Foods of Microorganisms1887兽医微生物学及免疫学课程组培养基的概念人工配制的适合于不同微生物生长繁殖或产生代谢产物的混合营养基质培养基的条件任何培养基都应该具备微生物生长所需的六大营养要素合适的营养素种类合适的营养素比例培养基几乎是一切对微生物进
第一节 微生物的六类营养要素第二节 微生物的营养类型第三节 营养物质进入细胞的方式第四节 培养基三能源(energy source)六水霉菌微生物营养类型的分类:基团移位 (group translocation)促进扩散 是一种人工配制的适合微生物生长繁殖或产生代谢产物用的混合养料 任何培养基都应具备微生物所需要的六大营养要素且比例要合适 培养基一旦配成必须立即进行灭菌否则很快引起杂菌丛生并
3碳源谱(1)碳源谱特点1)微生物能利用的碳源类型大大超过了动物界或植物界所能利用的碳化合物2)不同种的微生物其具体碳源利用范围是很悬殊的3)凡必须利用有机碳源的微生物就是为数众多的异养微生物凡能利用无机碳源的微生物则是自养微生物4)对异养微生物来说它的碳源同时又充作能源这时可认为碳源是一种双功能的营养物 (六)水 1生理功能:组成成分反应介质物质运输媒体热的良导体2存在状态:游离态(溶媒)和结合
第四章 微生物营养与培养基一.选择题:1大多数微生物的营养类型属于:( )A. 光能自养 B. 光能异养 C. 化能自养 D. 化能异养2蓝细菌的营养类型属于: ( )A.光能自养 B. 光能异养 C.化能自养 D. 化能异养3碳素营养物质的主要功能是: ( )A.构成细胞物质 B.提供能量 C. AB 两 者4占微生物细胞总重量
●四种运送方式的比较二常用设计方法1)参照文献进行适当修改2)试验比较----单因子比较选择出主源 无机 盐等----正交试验确定适宜的浓度
(二)氮源1.光能异养型2.复杂扩散一培养基的定义及种类2.根据培养基的性质划分:(6)种子培养基6.分离培养酵母菌常用的培养基(3)营养协调生长就是有机体的细胞组分与结构在量方面的增加在单细胞微生物中由于细胞分裂而引起的个体数目的增加称为繁殖在一般情况下当环境条件适合生长与繁殖始终是交替进行的从生长到繁殖是一个由量变到质变的过程这个过程就是发育2.间接法2.对数生长期 b恒化器四微生物培养方法灭
第三节营养物质进入细胞主要元素:碳氢氧氮磷硫钾镁钙铁等微量元素:锌锰钠氯钼硒钴铜钨镍硼等1.碳源(carbon source):细胞骨架能源 有机碳源 碳水化合物 (异养微生物)脂 烃 无机碳源 Na2CO3CO2等 (自养微
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章:营养液营养液:根据植物生长对营养的需求特 点把营养物质化合物(肥 料) 按一定的数量和比例溶解于水中 所配制的溶液第一节? 营养液的原料及其要求一水 水的来源不同水质差别很大有时可能会因为水质的原因或多或少地影
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 无土栽培营养液河北农业大学园艺学院设施农业与工程系学习目标:知识点:技能:基本掌握营养液的含义组成原则种类及浓度表示方法掌握其配制和管理技术营养液的含义组成原则种类及浓度表示方法营养液的配制与管理技术营 养 液 定 义是将含有植物生长发育所必需的各
第四章 营养液一营养液浓度的表示方法(一)直接表示法:在一定重量或一定体积的营养液中所含有的营养元素或化合物的量来表示营养液浓度的方法1化合物重量升(gLmgL)2元素重量升(gLmgL)3 摩尔升(molL)(二) 间接表示法 (1)渗透压(Osmosis) 273 t P = C××
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