大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2014()41_(1).doc

    - 5 - 开放性问题一解答题1 (2014?陕西,第26题12分)问题探究(1)如图①,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,如果BC边上存在点P,使△APD为等腰三角形,那么请画出满足条件的一个等腰三角形△APD,并求出此时BP的长;(2)如图②,在△ABC中,∠ABC=60°,BC=12,AD是BC边上的高,E、F分别为边AB、AC的中点,当AD=6时,BC边上存在一点Q,使∠EQF=

  • 201441_(含)(1).doc

    - 1 - 开放性问题一、选择题二填空题1 (2014?湘潭,第13题,3分)如图,直线a、b被直线c所截,若满足 ∠1=∠2 ,则a、b平行.(第1题图)考点:平行线的判定.专题:开放型.分析:根据同位角相等两直线平行可得∠1=∠2时,a∥B.解答:解:∵∠1=∠2,∴a∥b(同位角相等两直线平行),故答案为:∠1=∠2.点评:此题主要考查了平行线的判定,关键是掌

  • 2014各地41_.doc

    #

  • 2014()44_综合(1).doc

    - 8 - 综合性问题选择题1 (2014?湖南永州,第6题3分)下列命题是假命题的是(  ) A.不在同一直线上的三点确定一个圆 B.矩形的对角线互相垂直且平分 C.正六边形的内角和是720° D.角平分线上的点到角两边的距离相等考点:命题与定理.分析:根据确定圆的条件对A进行判断;根据矩形的性质对B进行判断;根据多边形的内角和定理对C进行判断

  • 2014各地_41_(1).doc

    开放性问题一、选择题二填空题1 (2014?湘潭,第13题,3分)如图,直线a、b被直线c所截,若满足 ∠1=∠2 ,则a、b平行.[来源:学|科|网](第1题图)考点:平行线的判定.[来源:]专题:开放型.分析:[来源:]根据同位角相等两直线平行可得∠1=∠2时,a∥B.解答:解:∵∠1=∠2,[来源:学§科§网]∴a∥b(同位角相等两直线平行),故答案为:∠1=∠2.

  • 201444_综合(含)(1).doc

    - 8 - 综合性问题一、选择题1 ( 2014?安徽省,第8题4分)如图,Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,将△ABC折叠,使A点与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN的长为(  ) A. B.C.4D.5考点:翻折变换(折叠问题).菁优网分析:设BN=x,则由折叠的性质可得DN=AN=9﹣x,根据中点的定义可得BD=3,在Rt△ABC中,根据勾股定理可得关于x的方程,

  • 2014各地_(1).doc

    - - 8 - - 开放性问题1 (2014?四川巴中,第28题10分)如图,在四边形ABCD中,点H是BC的中点,作射线AH,在线段AH及其延长线上分别取点E,F,连结BE,CF.(1)请你添加一个条件,使得△BEH≌△CFH,你添加的条件是  ,并证明.(2)在问题(1)中,当BH与EH满足什么关系时,四边形BFCE是矩形,请说明理由.考点:矩形的判定.分析:(1)根据全等三角形的判定方

  • 2014()14_统计(1).doc

    - 6 - 统计选择题1 (2014?海南,第4题3分)一组数据:﹣2,1,1,0,2,1,则这组数据的众数是(  ) A.﹣2B.0C.1D.2考点:众数.分析:根据众数的定义求解.解答:解:数据﹣2,1,1,0,2,1中1出现了3次,出现次数最多,所以这组数据的众数为1.故选C.点评:本题考查了众数:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数.2 (

  • 201839

    PAGE PAGE 13开放性问题解答题1. (2018·湖北十堰·12分)已知抛物线y=x2bxc经过点A(﹣20)B(0﹣4)与x轴交于另一点C连接BC.(1)求抛物线的解析式(2)如图P是第一象限内抛物线上一点且S△PBO=S△PBC求证:AP∥BC(3)在抛物线上是否存在点D直线BD交x轴于点E使△ABE与以ABCE中的三点为顶点的三角形相似(不重合)若存在请求出点D的坐标

  • 2014()01_有理(1).doc

    - 6 - 有理数选择题1.(2014?海南,第1题3分)5的相反数是(  ) A.B.﹣5C.±5D.﹣考点:相反数.分析:据相反数的性质,互为相反数的两个数和为0,采用逐一检验法求解即可.解答:解:根据概念,(5的相反数)+5=0,则5的相反数是﹣5.故选B.点评:本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号:一个正数的相反数

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部