大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 线.ppt

    #

  • 线.ppt

    (必修·人民教育出版社A版)第三章332节简单的线性规划问题(说课稿)教学评价分析教法分析教学过程分析教材分析教学分析目录教材分析“发展学生的数学应用意识”是高中数学课程标准的基本理念之一 “简单的线性规划问题”这一知识板块恰好是不等式知识的一个实际应用,既具有丰富的实际背景,又具有较强的数学建模思想,能体现数形结合的数学方法,反映了数学在现实生产、生活优化决策问题中的应用价值,是一个能引导学生从

  • 线稿.doc

    简单的线性规划问题----说课稿泾川县第三中学 肖永祥 各位评委老师下午好我今天说课的题目是《简单的线性规划问题3》下面我将从以下几个方面对本课进行说明一教材分析:  1教材的地位与作用: 线性规划是运筹学的一个重要分支在实际生活中有着广泛的应用本节内容是在 HYPERLINK t _blank 学习了不等式直线方程的基础上利用不等式和直线方程的有关知识展开的它

  • 36稿:《线》.doc

    《简单的线性规划问题》一、教学内容解析线性规划是运筹学中研究较早、发展较快、应用广泛、方法较成熟的一个重要分支,是辅助人们进行科学管理的数学方法,为合理地利用有限的人力、物力、财力等资源作出最优决策本节课是学生学习了二元一次不等式(组)所表示的平面区域及直线方程和简单函数的最值的基础上,借助二元一次函数与直线方程间的相互转化和数形结合思想的有关知识求二元一次函数的最值,也是对二元一次不等式(组)

  • 线.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 线.ppt

    · 高中新课标总复习(第1轮)· 理科数学 · 湖南 · 人教版立足教育 开创未来单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级· 高中新课标总复习(第1轮)· 文科数学 · 湖南 · 人教版复习目标课前演练单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级· 高中新课标总复习(第1轮)· 文科数学 · 湖南 · 人教版知识要点单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级· 高中新课标总

  • 线.ppt

    简单的线性规划问题x=1A:(52)B:(11)C:(1)(1)由xy 的不等式(或方程)组成的不等式组称为xy 的约束条件2xy=0(3)求:通过解方程组求出最优解 -7结论:结论:可行解咖啡(杯)5(g)A 答:每天应配制甲种饮料200杯乙种饮料240杯时获利最大x(二)运用平移直线法求最优整数解 某人准备用100元购买空白磁盘和空白光盘空白磁盘每张4元空白光盘每张7元问他应该如何

  • 线.ppt

    返回目录 最优解 表示的平面区域并求这个平面区域的面积 返回目录

  • 线.ppt

    简单的线性规划问题 在生产管理和经营活动中经常提出一类问题,即如何合理地利用有限的人力、物力、财力等资源,以便得到最好的经济效果。 某承担了每天至少搬运280t水泥的任务,已知该有6辆A型卡车和4辆B型卡车,又知A型卡车每天的运载量为30t,成本费为09千元;B型卡车每天的运载量为40t ,成本费为1千元。 假设你是的调度员,请你按要求设计每天的派车方案。(2)设每天派出A型卡车x

  • 线.ppt

    简单的线性规划问题 在生产管理和经营活动中经常提出一类问题,即如何合理地利用有限的人力、物力、财力等资源,以便得到最好的经济效果。 某承担了每天至少搬运280t水泥的任务,已知该有6辆A型卡车和4辆B型卡车,又知A型卡车每天的运载量为30t,成本费为09千元;B型卡车每天的运载量为40t ,成本费为1千元。 假设你是的调度员,请你按要求设计每天的派车方案。(2)设每天派出A型卡车x

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部