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二(22分)树上的天使【美国】玛雅·瑞诺德斯·拉特森普 小丹译又来了这些烦人的松鼠我拽过枕头狠狠地蒙住自己的脸试图阻挡头顶上传来的噪音然而那些声响就如同魔音入脑般挥之不去该死的松鼠我暗暗咒骂每到半夜屋外的松鼠们就开始搬运它们的美食——山核桃而我却每每被山核桃砸落在屋顶上的声音吵醒然后无奈地睁着双眼听着头顶上山核桃不断砸落在屋顶再咕噜噜地滚落到地面的声音天知道我对此刻的清醒有多么的恐惧我简直快
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011年高考外国小说阅读主题小说阅读情
外 国 小 说 阅 读(一)十足的祸害1【要点:使一个荒诞的故事听起来真实可以引出我爷爷事后评论的情节有助深化主题】2【要点:身份神秘相貌怕人行为古怪】3【羊倌气喘病喝醉酒拿刀挑衅摩根大家都为他的性命担心没想到摩根看见刀转身就飞快地跑了从此再也没有在我老家露过面】4【要点:爱捕风捉影以貌取人轻信和传播流言胆小怕事因循守旧等】5【小说借摩根的故事讽刺了我老家人捕风捉影传播流言胆小怕事和因循守旧等旧习
第一单元 叙述【要点】1.三种人称的作用第一人称便于直接抒情真实可信第二人称抒情更强烈感人使态度鲜明亲切自然第三人称可以多角度描写不受时空限制灵活自由客观理性便于叙事和议论2.全知视角 有限视角(有限视角或遮蔽意图或隐藏一些环节让读者去推理判断与评价给读者以想象空间)【例】(学习如何结合文本分析)1.赏析《乌米》中我的作用?? 作用:①使文中的人和事更具真实感②我是贯串全文的线索(情节
1《中国古代寓言故事》2《中外神话传说》 3《十万个为什么》 4《与鸟儿一起飞翔》5《海底两万里》 6《汉字的故事》7《安徒生童话选集》8《克雷洛夫寓言全集》9《拉封丹寓言》10《格林童话全集》11《科学王国里的故事》 12《神奇的符号》13《诗词中的科学》14《中国古代科幻故事集》 15《阿凡提的故事》 16《三毛流浪记》 17《宝葫芦的秘密》 18《今年你七岁》 19《
专题检测(十九)外国小说阅读(时间:45分钟 满分:50分)一阅读下面的文字完成14题(25分)我不是你的恩人[日本] 石板洋次郎珠子受未婚夫田边贞辅之约共进午餐由于下电车早决定去护城河畔散步一位衣着考究的青年向她问路:请问日东殖产在哪前面第二个拐弯处左拐靠左角的那幢大楼珠子热心指点他她的未婚夫就在那工作是采购部部长啊还那么远啊谢谢……青年手举到帽檐敬了个礼端庄的脸浓眉锐目大耳朵尖下巴长黑痣看
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关 于 小 说外国小说欣赏导读一般常识知识四大文学体裁: 小说散文诗歌剧本概念: 一种以塑造人物形象为中心通过情节和环境的描写来概括地反映社会生活表达主题的叙事性文学体裁三要素: 人物情节环境虚构:没有虚构就没有小说虚构是小说的本质 分类: (1)按篇幅:长中短微 (2)按创作原则:现实主义 浪漫主义 (3)按时代
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养成独立好习惯一年级教育要求:养习惯爱读书会学习1.准时睡觉准时起床2.周一至周五不能看电视看电影玩游戏周末看电视电影内容要有限制时间不能超过1小时3.自己吃饭自己洗漱自己写作业自己检查作业自己整理书包自己扫地整理房间家长可以帮助但不能代替孩子4.语文数学课本每天要带5.写作业时不许喝水吃东西或者上厕所家长不能再孩子写作业时看电视会客或问这问那6.家长按作业量规定完成作业的时间督促孩子专心写作业不
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