相关文档

• 13.3.1等腰三角形(2)导学案.doc

  PAGE PAGE 213.3.1等腰三角形(二)导学案【学习目标】:1经历等腰三角形的判定方法的发现过程2掌握等腰三角形的判定方法：在同一个三角形中等角对等边3会用掌握等腰三角形的判定方法判定等腰三角形 学习重点：等腰三角形的判定方法及其运用学习难点：等腰三角形判定方法证明中添加辅助线的思想方法以及等腰三角形性质与判定的区别.学习过程：一学前准备1填表：名称图 形概念性 质?判

• 13.3.1《等腰三角形》导学案.doc

  1331等腰三角形【目标导航】1掌握等腰三角形的概念、性质及其应用． 2经历作（画）出等腰三角形的过程，从轴对称的角度去体会等腰三角形的特点．3通过学生的操作和思考，使学生掌握等腰三角形的相关概念，并在探究等腰三角形性质的过程中培养学生认真思考的习惯． 【预习引领】1 2等腰三角形是轴对称图形吗？请找出它的对称轴．3等腰三角形的两底角有什么关系？4顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗

• 13.3.1等腰三角形(1)导学案.doc

  PAGE PAGE 213.3.1等腰三角形(一)导学案【学习目标】：巩固等腰三角形的概念掌握等腰三角形的性质并能灵活应用等腰三角形的性质解决一些实际问题通过独立思考交流合作体会探索数学结论的过程发展推理能力学习重点：等腰三角形性质的探索及应用 学习难点：等腰三角形性质的应用导学1复习回顾：.三角形全等的判定方法.有两条边相等的三角形叫叫做等腰三角形相等的两条边叫做腰另

• 13.3.1等腰三角形(2).doc

  13.3.1等腰三角形(2)　一．选择题(共8小题)1．如图在△ABC中AB=AC∠A=36°BDCE分别为∠ABC∠ACB的角平分线则图中等腰三角形共有(　　)A．5个 B．6个 C．7个 D．8个　 第1题 第2题 第4题如图坐标平面内一点A(2﹣1)O为原点P是x轴上

• 13.3.1等腰三角形2.ppt

  等腰三角形怎样的三角形叫做等腰三角形有______________的三角形叫做_______________ABC腰腰底边顶角底角底角思考两条边相等等腰三角形等腰三角形的性质：等腰三角形的两个底角相等(等边对等角)ABCD如图:在三角形ABC中AB=AC且AD=BD请大家数一数这个图形中一共有多少个等腰三角形△ABC(AB=AC)△ADB(AD=BD)若将条件改为AD=BD=BC则有多少个等腰三角

• 13.3.1等腰三角形2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.3.1等腰三角形怎样的三角形叫做等腰三角形有______________的三角形叫做_______________ABC腰腰底边顶角底角底角思考两条边相等等腰三角形等腰三角形的性质：等腰三角形的两个底角相等(等边对等角)ABCD如图:在三角形ABC中AB=AC且AD=BD请大家数一数这个图形中一共有多少个等腰三角形△AB

• 12.3.1等腰三角形(1)导学案.doc

  《12.3.1等腰三角形(1)》导学案学习目标：巩固等腰三角形的概念掌握等腰三角形的性质并能灵活应用等腰三角形的性质解决一些实际问题通过独立思考交流 HYPERLINK :.xkb1 合作体会探索数学结论的过程发展推理能力激情投入收获成功学习重点：等腰三角形性质的探索及应用 学习难点：等腰三角形性质的应用导学复习回顾： eq oac(○1).三角

• 13.3.1等腰三角形（2）等腰三角形的判定.ppt

  #

• 12.3.1等腰三角形2.doc

  教 学 设 计题 目12.3.1等腰三角形2总课时3课时学 校长岗中学教者年班8年学 科数学设计来源自我设计教学时间10月8日教材分析等腰三角形的性质是新人教版八年级数学第十二章第三节的内容它是在认识了轴对称性以及了解了全等三角形的判定的基础上进行的主要学习等腰三角形的等边对等角和等腰三角形的三线合一本节内容既是前面知识的深化和应用又是今后学习等边三角形的预备知识还是今后证明

• 13.3.2等腰三角形(2).doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有13.3.2 等腰三角形(2)学习目标掌握等腰三角形的判定方法利用等腰三角形的判定方法证明相关问题辅助以尺规作图手段作等腰三角形学习重点:等腰三角形的判定学习难点: 等腰三角形的判定课前预习自学课本51－53页内容完成下列要求：通过预习思考51页内容后你有哪些方法证明等角对等边这一结论小组交流互相探讨阅读例2注意在证明