扇形统计图说课设计尊敬的各位老师:大家好今天我说课的内容是:义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第六单元《扇形统计图》教材分析:对于统计图的认识小学阶段主要认识条形统计图折线统计图和扇形统计图考虑到扇形统计图在日常生活中的广泛应用《标准》把它作为必学内容安排在本单元本单元是在前面学习了条形统计图和折线统计图的特点和作用的基础上进行教学的主要通过熟悉的事例使学生体会到统计的实用价值教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 前邴小学吴计元扇形统计图人教版小学六年级数学—— 统计一教材分析:(一)教材的地位和作用有关统计图的认识小学阶段主要认识条形统计图折线统计图和扇形统计图考虑到扇形统计图在日常生活中的广泛应用《标准》把它作为必学内容安排在本单元本单元是在前面学习了条形统计
《扇 形 统 计 图》 —— HYPERLINK :_ t _blank 说课稿尊敬的各位评委老师大家好我是-----学校的-----今天我说课的题目是《扇形统计图》我准备从以下几个方面进行说课:一教材分析教学内容选自于西师版小学数学六年级下册第四单元小学阶段的统计知识主要掌握统计表条形统计图折线统计图和扇形统计图的特点和作用本单元是在前面学习了
《扇形统计图》教学设计 四川省宜宾市宜宾县普安镇冠英小学校 陈良松学情分析: 六年级学生已经掌握了很多统计知识对统计图并不陌生并且随着年龄的增长学生的理解能力在不断提高运用能力也有了很大的提高所以在学习时候比较容易接受能够很快抓住重点与难点教学内容:西师版小学数学六年级下册《扇形统计图》第一课时教学目标:(一)知识技能:
西师版小学六年级数学第四单元扇形统计图中坪小学 陈越教材1教学目标2教学重难点关键4教学方法7教学过程56设计理念学生说 课 提 纲17238板书设计预设一、说教材二、说学生三、说教学目标四、教学重难点、关键五、说教法、学法六、说教学过程五 教学过程3巩固练习45全课小结作业布置新课教学 复习引入 126板书设计七、说板书设计八、说设计理念九、说预设谢谢大家!纯属学习敬请指导
《扇形统计图》教学设计孙杰教学目的:使学生了解扇形统计图的意义和用途会看扇形统计图掌握它的特点学会制作扇形统计图的方法学会制作扇形统计图教学重点:绘制扇形统计图的方法与步骤教具准备:圆规量角器三角形多媒体教学过程:1.复习旧知识了解新知识出示圆形教师提问什么是半径什么是扇形举例:本班共有学生36人男生17人女生19人如果用这个圆表示全班人数那么男生有多少人女生有多少人该如何表示呢(学生试着说
HYPERLINK o 查看图片 t _blank ?? ?? HYPERLINK t _blank 扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数通过扇形统计图可以很清楚的表示出各部分数量同总数之间的关系用整个圆的面积表示总数(单位1)用圆的扇形面积表示各部分占总数的 HYPERLINK t _blank 百分数.扇形统计图教学设计枣
《扇形统计图》教学设计教学内容《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册P106107教学目标1.认识扇形统计图的特点了解扇形统计图的作用2.学会观察扇形统计图能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题3.在学习过程中感受扇形统计图的价值体会统计方法与统计思想教学重点:在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用理解扇形统计图的特点教学难点:从扇形统计图中尽可能多并且正确地获取信息利用数据进
扇形统计图教学内容 扇形统计图教学目标1让学生清楚扇形统计图中圆和扇形各表示的意义2让学生认识扇形统计图的特点和作用3学生能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况教学重难点教学重点:1让学生清楚扇形统计图中圆和扇形各表示的意义2认识扇形统计图的特点教学难点:学生能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况教具准备 教学课件教学过程一创设情境生成问题师:同学们元旦快到了我们六11班准备举行一
扇形统计图教学设计教学目标:1认识扇形统计图知道它的特点和所表示的意义了解扇形统计图的作用2学会观察扇形统计图能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题教学重点:了解扇形统计图的特点作用和意义会读扇形统计图教学难点:理解扇形统计图的特点和作用教学准备:导学案多媒体课件教学过程:一:创设情境激趣导入师:看同学们一个个精神抖擞生龙活虎的样子老师就知道你们一定是一群喜欢课外活动的孩子某校六(1)班的孩
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