人教A版必修第一册 第二章 一元二次函数方程和不等式章 末 总 结教学目标及核心素养教学目标1.了解等式及不等式性质能够运用基本不等式求最值2.能够运用基本不等式求最值3.根据一元二次函数方程和不等式的关系解(含参)不等式4.根据一元二次函数方程和不等式解决实际问题.核心素养a.数学抽象:不等式的性质及基本不等式的定义b.逻辑
人教A版必修第一册第二章 一元二次函数方程和不等式 二次函数与一元二次方程不等式课程目标1. 通过探索使学生理解二次函数与一元二次方程一元二次不等式之间的联系2. 使学生能够运用二次函数及其图像性质解决实际问题.3. 渗透数形结合思想进一步培养学生综合解题能力数学学科素养1.数学抽象:一元二次函数与一元二次方程一元二次不
人教2019A版必修 第一册章节复习与小结第二章 一元二次函数方程和不等式知识导图性质4可乘性: ______ ______.性质5同向可加性: ________.性质6同向同正可乘性: ______.性质7可乘方性:a>b>0___
第二章 一元二次函数方程和不等式总分:120分时间:120分钟一单选题(总分48分每题4分)1.不等式的解集为A.B.C.或D.或2.已知正数满足则的最小值是 ( )A.B.C.D.3.若且则下列不等式成立的是( )A.B.C.D.4.不等式x(x2)<3的解集是( ).A.x-1<x<3 B.x-3<x<1C.xx<-1或x>3 D.xx<-3或x>15.设且则
第二章 一元二次函数方程和不等式总分:120分时间:120分钟一单选题(总分48分每题4分)1.不等式的解集为A.B.C.或D.或【答案】A【解析】根据二次函数的图象可知不等式的解是故选.已知正数满足则的最小值是 ( )A.B.C.D.【答案】C【解析】因为所以当且仅当时等号成立所以的最小值为.故答案为:.若且则下列不等式成立的是( )A.B.C.D.【答案】D【解析】选项A: 符
第二章 一元二次函数、方程和不等式总分:120分时间:120分钟一、单选题(总分48分,每题4分)1.不等式的解集为A.B.C.或D.或2.已知正数满足,则的最小值是( )A.B.C.D.3.若且,则下列不等式成立的是()A.B.C.D.4.不等式x(x+2)3的解集是().A.x|-1x3B.x|-3x1C.x|x-1,或x3D.x|x-3,或x15.设,且,则的最小值为( )A.6B.
第二章 一元二次函数、方程和不等式总分:120分时间:120分钟一、单选题(总分48分,每题4分)1.不等式的解集为A.B.C.或D.或【答案】A【解析】根据二次函数的图象可知,不等式的解是,故选A2.已知正数满足,则的最小值是( )A.B.C.D.【答案】C【解析】因为,所以,当且仅当时,等号成立,所以的最小值为故答案为:C3.若且,则下列不等式成立的是()A.B.C.D.【答案】D【解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级zxxk第十九章 一次函数 19.2.3 一次函数与方程不等式第2课时一创设情境导入新课问题:1号探测气球从海拔5m处出发以1mmin的速度上升上升了1h.(1)请用式子表示
一元一次不等式与一次函数(2)1、如图是一次函数y=kx+b的图象,当y2时,x的取值范围是( )A.x1B.x1C.x3D.x3诊断练习2、直线l1:y1=kx+b与直线l2:y2=x+a在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于kx+bx+a的不等式的解为( )A、x>3B、x<3 C、x=3D、无法确定诊断练习情景引入某学校计划购买若干台电脑,现从两家商场了解到同一型号电脑每台报价均为60
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