大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    小学语文阅读教学有效性的研究一问题的提出小学《语文课程标准》指出:阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径语文上阅读教学占的比重大用的课时多语文教师在阅读教学投入的精力大花费的时间也比较多因此要使学生了解和掌握正确阅读方法获取更多的课内外知识就要以提高阅读教学的有效性为突破口从目前我校阅读教学的情况来看一些问题亟需解决归纳起来这些问题主要有:1教学目标不明确对年段阅读

  • .doc

    《小学语文阅读教学有效性的研究》课题方案一课题的提出小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分每册语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体这些作品是学生学习祖国语言的典范是识字的有效途径是学习作文的范例是了解民族文化传统拓展知识视野培养道德情操和审美情趣锻炼思维能力的凭借阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径(《课标》语)因此语文课中阅读教学占的比重大用的课时多语文教师在阅

  • .doc

    小学语文阅读教学有效性的研究实施方案 l m=0t=1c=fks_094064080081087071085082074069087095088074082084082 o 课题材料 课题材料 2008-03-06 20:28:44 阅读572 评论0 ??字号:大中小?订阅 ?一课题的提出 小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分每册语文教材是以几十篇文质兼美的文章和文学作品为主体这些文

  • 课题.doc

    《小学语文阅读教学有效性的研究》课题方案一课题的提出小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分每册语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体这些作品是学生学习祖国语言的典范是识字的有效途径是学习作文的范例是了解民族文化传统拓展知识视野培养道德情操和审美情趣锻炼思维能力的凭借阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径(《课标》语)因此语文课中阅读教学占的比重大用的课时多语文教师在阅读教学

  • .doc

    《小学语文阅读教学有效性研究》 课题开题报告任晓琰 罗宏 贺晓丽《小学语文课程标准》指出:阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体这些作品是学生学习祖国语言的典范是识字的有效途径是学习作文的范例是了解民族文化传统拓展知识视野培养道德情操和审美情趣锻炼思维能力的凭借语文课

  • 计划.doc

    《小学语文阅读教学有效性的研究》三年级课题研究工作计划拟订人:黎文静依照学校课题实验实施方案在教研组计划的指导下对《小学语文阅读教学有效性的研究》的课题研究实验确定我班课题的研究重点是如何抓重点语段领悟文章思想感情的计划如下:一课题研究的目标《课标》中指出阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分语文课中阅读教学的比重大用的课时多要提高小

  • 总结.doc

    #

  • .doc

    小学语文阅读教学有效性探究南安市天山小学 叶天阳201147长期以来小学语文阅读教学一直存在着费时多而收效少的问题课程改革以来老师们的教学观念正在发生着根本性的变化小学语文阅读教学以学生为主体以读为本加强学生的语言实践尊重学生的独特感受和体验的意识正在逐步得到加强但要想进一步提高阅读教学的有效性还需要我们不断地研究怎样才能使阅读更有效下面我就自己平时的教学来谈谈对提高小学语文阅读教学有效性的一点

  • 初中.doc

    《初中语文阅读教学有效性的研究》研究报告【内容提要】 省规划课题《初中语文阅读教学有效性的研究》探索了新课改理念下初中语文阅读教学有效教学策略方法等文中先从几方面列举了教师就不太注重学生阅读的现象然后主要采取各种研究方法通过学习实践分析依据理论聚焦提出了有效阅读的教学策略近一年的研究实践促进了师生的和谐发展有效阅读促进了学生对文本的理解同时教师也提高了自身的理论水平和研究能力【关键词】 

  • 初中实施.doc

    初中语文阅读教学有效性的研究的实施方案一课题的提出有效的语文众说纷纭:真实朴实扎实让语文返朴归真让萦绕语文的气息让学生体验语文学习的过程为学生打好文化的底子是语文追求的一重理想境界诗意智慧灵动让语文情智交融让语文学习成为学生精神享受诗意栖居走向智慧的过程为学生垫好精神生命的底子……在传统教育影响下人们把教学主要框定在教师的教学活动范围内把教学活动的性质定为特殊的认识活动而忽视了

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部