第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页20.1.2 中位数和众数第1课时 中位数和众数一.明确目标预习交流【学习目标】1.通过学习了解中位数和众数的含义能够准确确定出一组数据的中位数和众数2.理解中位数的概念感知其代表数据的意义提高解决问题能力【重难点】重点:理解中位数与众数所代表数据的意义难点:能否准确描述出具体问题中位数和众数的意义【预习作业】:1.已知一个样本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结八年级数学下(RJ) 教学课件20.1.2 中位数和众数第二十章 数据的分析第1课时 中位数和众数情境引入学习目标1.理解中位数众数的概念会求一组数据的中位数众数.(重点)2.掌握中位数众数的作用会用中位数众数分析实际问题.(难点
20.1 数据的集中趋势20.1 数据的集中趋势 20.1 数据的集中趋势20.1 数据的集中趋势20.1.2 中位数和众数 (第1课时)人教版 数学 八年级 下册数据误导 某次数学考试婷婷得了78分. 全班共30人 其他同学的成绩为1个100分4个90分 22个80分以及一个2分和一个10分.婷婷计算出全班的平均分为77分所以婷婷告诉妈妈说自己这次成绩在班上处于中上水平.
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20.1.2 中位数和众数(第1课时)20.1 数据的集中趋势教学任务分析知识回忆:1.什么是一组数据的中位数将一组数据由小到大(或由大到小)的顺序排列如果数据的个数是奇数则处于中间位置的数就是这个数据的中位数如果数据的个数是偶数则中间两个数的平均数就是这组数据的中位数第3步:如果是奇个数据中间的数据就是中位数 如果是偶数中位数
观么中学 杨通宇问题2:平均月工资能否客观地反映员工的实际收入职员F1100职员B1300注意:1.求中位数要将一组数据按大小顺序而不必计算顾名思义中位数就是位置处于最中间的一个数(或最中间的两个数的平均数)排序时从小到大或从大到小都可以. 2.当数据个数为奇数时中位数是这组数据中的一个数据但当数据个数为偶数时其中位数是最中间两个数据的平均数它不一定与这组数据中的某个数据相等方
第二十章 数据的分析教学备注学生在课前完成自主学习部分201数据的集中趋势2012中位数和众数第1课时 中位数和众数学习目标:1理解中位数、众数的概念,会求一组数据的中位数、众数2掌握中位数、众数的作用,会用中位数、众数分析实际问题重点:理解中位数、众数的概念,会求一组数据的中位数、众数难点:会用中位数、众数分析实际问题自主学习一、知识链接1n个数据a1,a2,a3,a4,…,an的算术平均数
绿色圃中学资源网 中位数和众数(第1课时) 数据的集中趋势绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网教学任务分析知识回忆:1.什么是一组数据的中位数将一组数据由小到大(或由大到小)的顺序排列如果数据的个数是奇数则处于中间位置的数就是这个数据的中位数如果数据的个数是偶数则中间两个数的平均数就是这组数据的中位数第3步:如果是奇个数据中间的数据就是中位数
绿色圃中学资源网 中位数和众数 第1课时 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网情境屋—请君入内问题1: 小跳参加一次跳绳比赛7名学生的平均成绩是125个分小跳排在第二名.猜一猜小跳可能跳了多少个原来如此:23511611210810710097.小跳跳了116个 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网探究园—任你
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