浅谈阅读教学小学语文?????????????????????????????内容摘要:阅读教学是语文教学的重要内容之一如何提高孩子的阅读水平培养孩子的阅读兴趣对于语文老师来说是一个难题《新课程怎样教》中讲到:学习兴趣是学生学习动机的内在起点是培养探索精神的直接动力而在这块阅读的沙漠中崛起阅读的种子并非易事关键词:阅读兴趣措施如何激励学生对阅读感兴趣我所采取的一些做法是:1教师范读感染学生激
浅谈阅读教学目前受传统教育思想的影响对学生的学习情况始终处于不放心不放手的强化训练无论是识字写作还是阅读都是满堂灌的教学模式认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标岂不知在提倡素质教育的今天这种教育教学方法实在是一种落后不太实际的教学方法大大束缚了学生的思想个性阻碍了学生充分发挥自身的潜力是授之以鱼还是授之以渔答案已昭然若揭叶圣陶先生说:教是为了不教目的就是希望即使离开了教师离开了语文教学的
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浅谈小学阅读教学 小学各年级的阅读教学都要重视朗读要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟在读中培养语感在读中受到情感的熏陶还语文琅琅书声 下面就谈谈笔者在实践中的一些粗浅的想法 一让学生有一种想读的冲动 让学生发自内心地愿意读喜欢读对朗读产生浓厚的兴趣是朗读教学的第一要务在教学中教师要充分利用小学生好动好胜好奇心强等心理特点巧妙地创设各种情境从而提高朗读教学的效率与质量方法很
浅阅读:轻松中丢弃了些什么■ 本刊记者 段菁菁 王海鹰 每年世界读书日前后阅读都会成为一个热门话题而在一如既往地广泛提倡读书之外近年来阅读领域内的一些新变化如迅速流行开来的浅阅读现象也越来越引起人们的 所谓浅阅读是指一种浅层次的以简单轻松实用性甚至娱乐性为最高追求的阅读形式半月谈记者采访发现浅阅读虽然屡受诟病但这种现象的出现与人们现时的生存方式密切相关浅阅读一种流行选择 一
浅谈阅读教学学生教师文本之间的多重对话是语文阅读教学的一种新思路而在多重对话中学生与文本的对话.当是阅读教学对话的前提这就要求学生准确地了解文本在具体环境中去领悟体验和理解文本语言的意义与作用这样的对话教学才能有效地铺展开来为此我们采取了如下做法:一激发阅读兴趣兴趣是最好的老师对阅读有兴趣就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了条件学生只有对阅读产生了兴趣才能学好语文怎样才能使学生感受到阅读的乐
浅谈阅读教学 王报小学 陈东英阅读教学是语文教学的重要内容之一向来是农村小学语文教学的一道门槛由于有大部分农村家庭没有意识到阅读的重要性缺乏对孩子的阅读督促另外也因农村学校藏书有限或形同虚设造成学生阅读面窄因此在新课标的推行下给农村的语文教学带来了极大的难度那么如何在新课标下指导农村孩子进行阅读教学并养成习惯呢下面
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古诗文阅读教学浅谈原州四中 周敦儒我在多年的教学工作工作中自己认为积累了一些古诗文教学方面的经验然而近几年又感到有很多问题难以解决传统的古诗文教学是字字落实的教法翻译和语法的讲解便成了古诗文教学的两大支柱老师只顾填而学生又不是鸭怎能不生厌恶之情把一篇篇充满着深刻的意蕴丰富的情感充满着动人的诗情画意的古诗文支离破碎了还谈什么去体味挖掘古诗文的音乐美意境美和语言美呢 新的课程标准明确指出:教读
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