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  小树和小鸟　　从前在一个大森林里有一棵大树和一只小鸟他们是一对好朋友小鸟天天给大树唱歌大树天天听着鸟儿唱　　有一年冬天就要到了小鸟要到南方过冬去分别那天大树难过地对小鸟说：小鸟明年春天你一定还来给我唱歌小鸟安慰大树说：大树别难过了我一定会回来的就这样他们一对好朋友依依不舍地分开了　　自从小鸟飞走以后大树寂寞极了它孤独地过了一天又一天．．．．．　　终于第二年的春天来到了大树换上了新装急切地盼望

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  啄木鸟和大树　　有一天啄木鸟再找有病的树木找呀找呀终于找到了一棵有病的大树了　　它说：我帮你治一治吧他说我才不要呢然后啄木鸟飞走了第二次啄木鸟又来给这棵大树治病他说我帮你看一看啄木鸟一下就啄出了一只虫子树里的虫子开始发作了大树开始疼了第三次啄木鸟又来了大树求啄木鸟治一治啄木鸟一啄我看不了你这病了你里面的虫子一进入你的内部了我所以治不了你的病了　　你看看真是不听好人言吃亏在眼前?????内蒙古

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  附 儿歌《小鸟和田鼠》小鸟小鸟住在大树上田鼠田鼠住在大树下喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬喇叭花喇叭花变成小吱吱吱喳喳喳吱吱吱喳喳喳小鸟田鼠说着悄悄话(如果做上用上幻灯片那就更好更吸引孩子) 中班 儿歌《小鸟和田鼠》教案教学设计意图：1让幼儿理解儿歌内容2会有表情的朗诵3学会欣赏图片教学重点：1了解方位字上下2会流畅的朗诵教学难点：边表演边朗诵教学目的：1培养幼儿学会如何欣赏图片2会有

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  课题：大树和小树教学目的：1通过幼儿的观察及理解，画出心中的大树和小树。2学习用点线面装饰树干树叶。教学要点：幼儿的观察及理解，画出心中的大树和小树。教学准备：组织幼儿观察树教学过程：一、场景设计：点点和红红从公园看到大树和小树后，回家做起了游戏。点点做大树，身体呈树干状，手臂做成树枝，想象树枝上长满了叶子。红红做小树，靠在点点的边上，还说“别忘了树的身上还有好多花纹”。一棵大树一棵小树，真有意

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  渭城区风轮小学小课题研究小学生朗读兴趣的培养和方法探究（一年级语文组）路鹏2014年7月《小松树和大松树》教学反思这是一篇寓言式课文文章篇幅较短语言诙谐有趣适合一年级学生反复朗读分角色朗读体会角色特征我根据第一学段的教学要求以及班级的学情抓住了小松树的从得意—惭愧的心理过程一回顾整篇课文的教学设计紧紧围绕以读促学读中感悟的教学方法开展感受小松树的得意兴趣是学习的第一步引导学生读课文并划出小

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  教学目的：　　1流利有感情地朗读课文　　2理解课文内容懂得做人要谦虚谨慎不可盲目自满看不起别人　　3学会三个生字：爷松呢　　一导入：　　1课前在黑板上画简笔画：大小两棵松树小松树在大山上大松树在山下　　2提问：小朋友我们来看看这儿有两棵松树它们有什么不同　　（大小位置不同）　　师：山上的这棵小一点我们称它为——小松树山下的这棵大一点我们称它为——大松树　　3这两棵松树一上一下它们之间会发生什么故事

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