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  比比例和比例尺的概念的整理和复习教学内容：人教版数学第十二册第27页 整理和复习教学目标：1熟练掌握比比例比例尺等概念熟练运用比例尺知识2培养学生比较综合抽象概括的能力教学重点：1正确判断正反比例关系2熟练运用比例尺知识求图上距离实际距离教学难点：熟练判断相关联量间的关系教学理念：数学在提高人的推理能力抽象能力等方面有着独特的作用教学步骤教师活动过程学生活动过程一概念复习回忆本单元学习内

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  《比和比例的整理与复习》教学设计?教学目标：1知识目标：使学生进一步掌握比和比例的意义性质能正确迅速地解比例化简比和求比值2能力目标：通过小组合作整理知识框架提高学习的系统性培养学生归纳总结等自我复习能力及团队合作精神加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力3情感目标：在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系培养学生的数学应用意识激发学生学习数学的自信心渗透

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  比和比例一、回顾与交流1、回忆一下，在比和比例的知识中，我们研究了哪些内容？在比和比例的知识中，我们研究了：比和比例的意义；比和比例的各部分名称；比和比例的基本性质等。（2）比、比例各部分的名称是什么？（3）比和比例的基本性质是怎样的？两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。。90:60＝ 15 比值前项 后项内项 比号9 : 6 ＝3 : 2 外项 比的前项和后项同时乘或同时除

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例整理与复习 下列各题怎样简便就怎样做282533718 16825032 78998257－99 19.75－8.480.25 79.847.35－9.84 39.73－3.87－6.23

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例整理与复习 根据下列两个条件可以提出哪些问题某工厂有男工300人女工450人思考1)男工是女工的几分之几女工是男工的多少倍2)男工是全厂人数的几分之几全厂人数是女工人数的多少倍3)全厂人数和女工人数的比是多少比值是多少女工人数和男工人数 的比是多少比值呢4)男工比女工多几分之几女工人数比男工人数多百分之几5)

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  比例的整理与复习什么是比什么是比例什么叫比例尺它们有何区别与联系一幅图的图上距离和实际距离的比叫做比例尺比是两个数相除的一种关系比例是一个等式比例尺是一个比两个数相除又叫做这两个数的比表示两个比相等的式子叫比例什么是比例的基本性质它有何用途在比例里两个内项的积等于两个外项的积这叫做比例的基本性质用途判断能否组成比例解比例正比例反比例相同点不同点都有两种相关联的量．1变化方向相同：一种量扩大另一种量