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  她是我的朋友 (第一课时) 石门中心小学 陈剑宏教学过程：一谈话导入揭示课题读课题为什么他们这么读课题二初读课文整体感知1自由读把句子读通顺读正确思考：她是我是迫在眉睫2检查反馈：字 词三运用方法理解内容 1默读课文：教师引导想想课文主要写了一件什么事

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  《她是我的朋友》教学设计：　　一课前与学生交流朋友(板书)这个话题只与学生泛泛而谈为下面的课文的学习奠定一个情感基调(不作任何的提升和总结)　　在学生交流完之后师：看来大家对朋友都有着各自的理解和感受今天想与大家分享一个就是有关朋友的故事以此切入文本　　二板书：她是我的朋友　　师：请大家打开课文认真地读读想一想文章中讲了在什么样的情况下谁为谁做了一件什么事　　1生自由朗读师巡视学生的朗读情况

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  《她是我的朋友》教学设计任各庄镇后泥河小学 付洪云教材分析：这是三年级下册第五单元中的第二篇课文本单元围绕可贵的亲情友情组织专题编排了四篇课文一个语文园地有关爱的专题在前几册教科书里有所涉及本单元内容有所拓展也更为深入将课文的学习与综合性学习活动相结合使学生在学习课文感受爱与真情的同时能够行动起来在生活中深入体验这种感情学会表达和回报父母对自己的爱懂得关心别人课文写的是战争时期发生在孤儿院