相关文档

• 2021届高中化学新教材同步必修第一册_第1章_第三节_第1课时　氧化还原反应.docx

  第三节　氧化还原反应第1课时　氧化还原反应[核心素养发展目标]　1从化合价变化和电子转移的角度认识并判断氧化还原反应。能从宏观和微观相结合的角度理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。2认识元素在物质中可以具有不同价态，可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质的相互转化。一、多角度认识氧化还原反应1．从得失氧的角度认识氧化还原反应对于反应2CuO＋Ceq \o(=====,\s\up

• 2021届高中化学新教材同步必修第一册_第1章_第三节_第1课时　氧化还原反应.pptx

  第1课时　氧化还原反应1从化合价变化和电子转移的角度认识并判断氧化还原反应。能从 宏观和微观相结合的角度理解氧化还原反应与四种基本反应类型 的关系。2认识元素在物质中可以具有不同价态，可通过氧化还原反应实现 含有不同价态同种元素的物质的相互转化。一、多角度认识氧化还原反应随堂演练　知识落实课时对点练二、氧化还原反应中电子转移的表示方法内容索引 1从得失氧的角度认识氧化还原反应对于反应2CuO＋C2

• 2021届高中化学新教材同步必修第一册_第1章_第三节_第2课时　氧化剂和还原剂.docx

  第2课时　氧化剂和还原剂[核心素养发展目标]　1能从化学反应中元素化合价的变化认识氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物等概念，熟知常见的氧化剂和还原剂，理清相关概念间的关系。促进“变化观念”化学核心素养的发展。2认识物质的氧化性、还原性，学会分析预测物质具有的氧化性或还原性，建立判断物质氧化性、还原性强弱的“思维模型”。一、氧化剂、还原剂及相关概念1．氧化还原反应中的相关概念(1)用“双线桥”表

• 2021届高中化学新教材同步必修第一册_第1章_第三节_第2课时　氧化剂和还原剂.pptx

  第2课时　氧化剂和还原剂1能从化学反应中元素化合价的变化认识氧化剂和还原剂、氧化产 物和还原产物等概念，熟知常见的氧化剂和还原剂，理清相关概 念间的关系。促进“变化观念”化学核心素养的发展。2认识物质的氧化性、还原性，学会分析预测物质具有的氧化性或 还原性，建立判断物质氧化性、还原性强弱的“思维模型”。一、氧化剂、还原剂及相关概念随堂演练　知识落实课时对点练二、氧化性、还原性强弱比较内容索引 1氧

• 必修1高一化学同步测试 第二章第三节 氧化还原反应.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.新课标高一化学同步测试(A)第三节 氧化还原反应一选择题(只有1个正确答案共6小题每小题3分共18分) AUTONUM ．有关氧化还原反应实质的说法中正确的是 ( )A．是

• 高中化学2019版新教材必修1第1章第3节《氧化还原反应_第1课时_》教案.docx

  《氧化还原反应》教案第1课时教学目标1从化合价变化和电子转移的角度认识判断氧化还原反应。能从宏观和微观相结合的角度理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。2认识元素在物质中可以具有不同价态，可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质的相互转化。重点难点【教学重点】用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应，学习氧化还原反应的判断方法。【教学难点】氧化还原反应的本质及氧化还原反应电子转

• 人教版高中化学必修-化学1-第二章-第三节-氧化还原反应（第1课时）.ppt

  level20233152一氧化还原反应20233152 -2 0 0 4-2 【学以致用】分析反应: H2Cl2 2HCl Fe CuSO4 = FeSO4 Cu　2NaCl2 2NaCl 是不是氧化还原反应为什么17化合价升高失去电子H Cl-1CuCl2 === CuCl2　×　×　

• 高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应第三课时.ppt

  #

• 2021届高中化学新教材同步必修第一册_第1章_第二节_第2课时　离子反应.docx

  第2课时　离子反应[核心素养发展目标]　1通过实验事实认识离子反应，并掌握离子反应发生的条件，增强化学核心素养中的变化观念意识。2掌握离子方程式的书写方法及正误判断，初步掌握离子大量共存的判断方法，促进证据推理与模型认知化学核心素养的发展。一、离子反应和离子方程式1．离子反应(1)探究离子反应的实质向盛有2 mL Na2SO4稀溶液的试管中加入2 mL BaCl2稀溶液①实现现象：有白色沉淀生

• 高中化学2019版新教材必修1第1章第3节《氧化还原反应_第2课时_》教案.docx

  《氧化还原反应》教案第2课时教学目标1 能正确表示氧化还原反应中电子转移的方向和数目。2 通过对化学反应和元素化合价的分析，使学生能从化合价变化和电子转移认识并建立氧 化剂、还原剂的概念，了解常见的氧化剂、还原剂。重点难点【教学重点】掌握氧化还原反应的表示方法，认识并建立氧化剂与还原剂、氧化性与还原性的概念。【教学难点】用化合价升降和电子转移的观点分析氧化剂和还原剂，氧化性和还原性的强弱判断。