轴对称图形 统计知识的复习 教学内容:教科书第111-112页的第4-6题 教学目的: 1通过复习使学生进一步掌握平移和旋转轴对称图形等基础知识培养初步的空间观念 2通过整理复习使学生进一步掌握本册的统计知识和方法培养初步的统计观念 教学重难点: 通过整理与复习使学生进一步掌握轴对称图形平移和旋转统计等基础知识 教学过程: 一复习轴对称图形统计的知识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级1理解轴对称图形和两个图形关于直线成轴对称的概念2会识别轴对称和轴对称图形知道轴对称和轴对称图形的区别和联系3掌握轴对称的性质 4理解线段垂直平分线的概念【学习重难点】1.准确掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念的实质2.轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和
【知识点 1】它的实际号是什么 结论1: 结论2: 线段垂直平分线的作法:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轴对称图形对称轴的画法是是是是是是不是不是不是无数条数一数小房子向右移动了几格小房子向右平移了6格小房图向( )平移了( )格11小兔搬家小房图向( )平移了( )格1221小兔搬家小房图向( )平移了( )格122133小兔搬家小房图向( )平移了( )格下5112233小兔搬家金鱼图向( )平移了
轴对称图形知识回顾1轴对称图形的概念如果一个图形沿某一条直线对折后直线两旁的部分能够完全重合这个图形就叫做轴对称图形这条直线就是它的对称轴.对折后图形上能够互相重合的点叫做对称点毛温馨提示:有的轴对称图形的对称轴不止一条如圆就有无数条对称轴.2轴对称的概念 如果把一个图形沿着某一条直线对折后能够与另一个图形完全重合那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称这条直线叫做它们的对称轴折叠后两个图形
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轴对称图形 条数等边三角形上下底的中垂线正多边形的边数6相等 5角平分线的性质:角的平分线上的一点到这个角的两边的相等 如图1BM平分∠ABCPD⊥ABPE⊥BC则 = 若PD=3则PE= 9裁剪师傅将一块长方形布料ABCD沿着AE折叠使D点落在BC边上的F点处若∠BAF=60°则∠DAE= __A∵BDDCBC9(已知)
龙文教育学科导学案ggggggggggggangganggang纲 教师: 学生: 日期: 年 月 日 星期: 时段: 课题轴对称图形(复习课)学情分析学习目标与考点分析学习重点难点学习方法 教学过程一.知识梳理二.思想方法总结1.分类思想分类讨论解题的一般步骤:⑴确定讨论对象⑵合理进行
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《轴对称图形的对称轴》探究方案探究方案:一学习准备1.自己准备一张长方形纸和一张正方形纸2.剪下课本第119页的所有图形二学习探究1.对折长方形纸我发现折痕的两边( )长方形是( )图形2.对折正方形纸我发现正方形是( )图形再在这张纸上画出正方形的对称轴3.用119页剪下的图形折一折看看哪些是轴对称图形哪些不是是轴对称图形的分别在下图中画出它的对称轴4.
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