----正弦、余弦函数图象三角函数图象 §141正弦函数、余弦函数的图象课前复习: 1、引入弧度制后,实数与角建立一一对应关系,比如2、回顾三角函数的定义: 都是以角为自变量,以单位圆上点的坐标或坐标比值为函数值的函数 3、复习:三角函数线xyoPMT1A的终边-1-11发现:利用单位圆,正弦线、余弦线、正切线分别是正弦、余弦、正切函数的一种几何表示课前思考1:既然一个确定的角对应着唯一确定的正(
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【实验】P2y-4?正弦曲线y=sinx x?R-??2?与x轴的交点-1-y=cosx x sinx1列表:变式训练:作函数 的简图-1 【小结 】
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141 正弦函数、余弦函数的图象复习引入1 弧度定义;2 正、余弦函数定义;3 正、余弦线 讲授新课1 用单位圆中的正弦线、余弦线作正弦 函数、余弦函数的图象 (几何法): (1) 正弦函数y=sinx的图象讲授新课1 用单位圆中的正弦线、余弦线作正弦 函数、余弦函数的图象 (几何法): (1) 等分(2) 作正弦线(3) 平移(4) 连线做法:(1) 正弦函数y=sinx的图象讲授新课1 用单位
1.4.1正弦余弦函数的图象教学目标:知识目标:(1)利用单位圆中的三角函数线作出的图象明确图象的形状(2)根据关系作出的图象(3)用五点法作出正弦函数余弦函数的简图并利用图象解决一些有关问题[来源:Zxxk]能力目标:(1)理解并掌握用单位圆作正弦函数余弦函数的图象的方法(2)理解并掌握用五点法作正弦函数余弦函数的图象的方法 德育目标:通过作正弦函数和余弦函数图象培养学生认真负责一丝不苟
正弦余弦函数的图象 教学目的: 知识目标:(1)利用单位圆中的三角函数线作出的图象明确图象的形状(2)根据关系作出的图象(3)用五点法作出正弦函数余弦函数的简图并利用图象解决一些有关问题 能力目标:(1)理解并掌握用单位圆作正弦函数余弦函数的图象的方法(2)理解并掌握用五点法作正弦函数余弦函数的图象的方法 德育目标:通过作正弦函数和余弦函数图象培养学生认真负责一丝
141正弦、余弦函数的图象 教学目的: 知识目标:(1)利用单位圆中的三角函数线作出的图象,明确图象的形状;(2)根据关系,作出的图象;(3)用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图,并利用图象解决一些有关问题; 能力目标:(1)理解并掌握用单位圆作正弦函数、余弦函数的图象的方法;(2)理解并掌握用“五点法”作正弦函数、余弦函数的图象的方法; 德育目标:通过作正弦函数和
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正弦函数余弦函数的图象 用弧度来度量角实际上角的集合 与实数集R之间建立一一对应的关系:角的集合正角零角负角实数集R正实数零负实数对应角的弧度数知识回顾: 三角函数三角函数线正弦函数余弦函数正切函数正切线ATyxxO-1?PMA(10
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