《两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)》学习目标:1掌握两位数乘两位数不进位乘法的计算方法理解算理2会正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法学习过程一板书课题师:同学们咱们一起来学习《两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)》二出示目标师:这节课我们的学习目标是(齐读):学习目标:1掌握两位数乘两位数不进位乘法的计算方法理解算理2会正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法三.自学指导师:为了达到目标得靠大家的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老师课前提示:0不可以做除数0÷0没有意义笔算乘法人教版三年级数学下册口算27×2018×20 54020×4080050×60 300012×30 36036040×50 200012×70 84020×80 1600两位数乘一位数回顾2 4× 3——————2179 7× 8——————6577——————01124
第3课时 两位数乘两位数笔算乘法(不进位)1.列竖式计算32×13= 22×42= 21×41=12×42= 24×21= 33×12=2. 儿童影剧院放映《小兵张嘎》票价12元班主任张老师带了500元为三(1)班每名同学买了一张电影票他还剩下多少元答案提示:1.2. 12×32384(元)50
两位数乘两位数笔算乘法(不进位)教案 梓林小学 徐喜教学内容:教材63页例1教学目标:1经历探索两位数乘两位数笔算方法的过程理解其算理掌握其计算法则2在算法探究和问题解决中体会策略的多样和优化体会笔算的必要性进一步发展数学思考获得成功的体验树立学习的信心教学重难点:1. 掌握笔算方法并正确计算??? 2. 解决乘的顺序和第二层乘积的书写位置问题教学过程:情境引入出示主题图:12本新书每本2
课题两位数乘两位数(不进位)的笔算教学目标1学会两位数乘两位数(不进位)的笔算方法掌握竖式书写格式和方法2能正确笔算两位数乘两位数3通过比较各种方法的优点和不足寻找适合自己的最佳方法训练学生掌握优化策略的思想和方法教学重点笔算两位数乘两位数的方法教学难点通过比较各种方法的优点和不足寻找适合自己的最佳笔算方法教具学具准备教学课件教 学 过 程一自主预习商店有14盒卷笔
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19×8= 19×10=19×18=152190342两位数乘两位数的进位乘法点此播放视频 19×19=1你喜欢哪种算法2小组内说说计算过程19×20=380380-19=36119≈2020×20=400大约400个. 1 9×1 9 1 7 1 1 9 3 6 11 91 9×1 1 7 9
课题两位数乘两位数的笔算(不进位)第 1 课时总课时数35教学目标1让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法2让学生在旧知的引导下经历笔算过程理解算程3在算程的指导下正确书写竖式二教学重点难点理解算程竖式书写格式第二个因数十位与第一个因数相乘时的竖式及理由三教学内容方法步骤一口算卡片34×20 400×30 30×40 22×300 24×100 12×400二创设情境看主题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1口算40 ×20 50 ×30 40 ×7050 ×40 80 ×10 20 ×202估算39 ×20 40 ×22 30 ×1931 ×10 20 ×41 50 ×17这条街上一共有多少盏灯 市办公大楼有多少间办公室新闻大厦有多少间办公室有多少间这条街上一共有多少盏灯23×12=
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