相关文档

• 2013-2014学年北师大版二年级下册数学教学计划.doc

  2013-2014学年北师大版二年级下册数学教学计划一班 级 情 况 分 析（一）班级学情分析：二一班共56人男生28人女生28人从上学期的期末学习检测来看学生的基础知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有比较浓厚的兴趣乐于参加学习活动中去部分学生的综合素质较差综合能力有待提高经过前三个学期的学习学生已经基本适应了学习方式有小部分学生养成了课前预习课后认真练习巩固的良好学习习惯大部分学

• 2011-2012北师大版四年级下册数学教学计划.doc

  2011-2012北师大版四年级下册数学教学计划一教材分析(一)数与代数领域1第一单元小数的认识和加减法在三年级下册学习元角分和小数的基础上扩展对小数的认识把小数和分数初步联系起来进一步了解小数的意义结合具体情景学习小数加减法和加减混合运算运用小数加减法解决日常生活中的一些问题感受小数与实际生活的密切联系2第三单元小数乘法结合具体情景使学生了解小数乘法的意义经历探索小数乘法计算方法的过程掌握

• 2014-2015学年下学期北师大版五年级数学下册教学计划.doc

  #

• 2014-2015北师版数学三年级下教学计划.doc

  北师版三年级下学期数学教学计划一教学内容与教学目标：　 本册教材采用数与代数图形与几何统计与概率和综合与实践运用四个领域的内容同时混编的方式各个领域包括以下内容： 　 数与代数：第一单元除法主要学习两三位数除以一位数的除法和连除乘除混合运算并解决有关的实际问题重点是除法的竖式计算难点是正确试商第三单元乘法会计算两位数乘两位数的乘法能结合具体情境进行估算并解释估算的过程能灵活运用不同的方法解

• 2014-2015学年下学期北师大版小学五年级数学下册教学计划.doc

  2015春北师大版小学五年级数学下册教学计划 201532一学情分析 我班有学生38 人学生的学习态度班级的学习风气是比较好的我一直对行为习惯的培养很重视因而这批同学的学习态度端正作业书写工整美观但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱平时对自己要求不严学习习惯较差作业马虎字迹潦草由于学习态度不端正导致学习成绩不理想因此在

• 2010-2011学年度第二学期数学四年级下册教学计划_北师大版.doc

  20102011学年度四年级数学第二学期教学计划一全册教材整体分析：●教材内容：(一)数与代数 第一单元：小数的认识和加减法第三单元 小数乘法第五单元：小数除法第七单元：认识方程(二)空间与图形第二单元：认识图形第四单元：观察物体(三)统计与概率第六单元：游戏公平(四)综合应用：数图形中的学问激情奥运图形中的规律●教学目标(一)数与代数 第一单元：小数的认识和加减法(生活中的小数和小数的

• 2013-2014学年人教版二年级下册数学教学计划.doc

  2013-2014学年二年级下册数学教学计划一学生情况分析学生经过一年半的数学学习基本上具备一定的数学意识数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力大多数学生具备良好的学习习惯有较强的自律性学习数学的积极性高兴趣浓大部分学生对计算比较熟练个别在计算速度上存在一定差异但由于新教材解决问题等教材编排的特殊性大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺但在解决简单问题上学

• 2013-2014学年第二学期北师大版四年级下册语文教学计划.doc

  #

• 2014北师大版数学一年级下册教学计划.doc

  北师大版数学一年级下册教学计划全册教学内容分析 一数与代数 1 第三单元生活中的数在这个单元的学习中学生将结合生活中的具体情境通过数花生等活动经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数会读会写100以内的数在具体情境中把握数的相对大小关系能够运用数进行表达和交流体会数与日常生活的密切联系 2 第一单元加与减(一)第五单元加与减(二)第六单元加与减(三)在这些单元的学习中结合生活情境学

• 2013北师大版一年级下册数学教学计划.docx

  一年级下册数学教学计划一教材简析?本册教材的编写特点是：(一)在数与代数的学习中重视结合生活情境发展学生的数感(二)在空间与图形的学习中注重通过操作活动发展学生的空间观念(三)取消了统计学习单元(四)在整理与复习中注重发展学生回顾与反思的意识?二学情分析????在经过了一个学期的数学学习后学生在基本知识基本技能方面掌握较扎实对学习数学有着浓厚的兴趣乐于参与学习活动中特别是对一些动手操作需要合