相关文档

• 2013北师大版一年级下册数学教学计划.docx

  一年级下册数学教学计划一教材简析?本册教材的编写特点是：(一)在数与代数的学习中重视结合生活情境发展学生的数感(二)在空间与图形的学习中注重通过操作活动发展学生的空间观念(三)取消了统计学习单元(四)在整理与复习中注重发展学生回顾与反思的意识?二学情分析????在经过了一个学期的数学学习后学生在基本知识基本技能方面掌握较扎实对学习数学有着浓厚的兴趣乐于参与学习活动中特别是对一些动手操作需要合

• 2014北师大版数学一年级下册教学计划.doc

  北师大版数学一年级下册教学计划全册教学内容分析 一数与代数 1 第三单元生活中的数在这个单元的学习中学生将结合生活中的具体情境通过数花生等活动经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数会读会写100以内的数在具体情境中把握数的相对大小关系能够运用数进行表达和交流体会数与日常生活的密切联系 2 第一单元加与减(一)第五单元加与减(二)第六单元加与减(三)在这些单元的学习中结合生活情境学

• 2013新北师大版一年级下册数学教学计划.doc

  一年级下册数学教学计划一教材简析本册教材的编写特点是：（一）在数与代数的学习中重视结合生活情境发展学生的数感（二）在空间与图形的学习中注重通过操作活动发展学生的空间观念（三）取消了统计学习单元（四）在整理与复习中注重发展学生回顾与反思的意识二学情分析???本班共有14名学生男生11名女生3名在经过了一个学期的数学学习后学生在基本知识基本技能方面掌握较扎实对学习数学有着浓厚的兴趣乐于参与学习活动中特

• 2015年北师大版数学一年级下册教学计划.doc

  2015年北师大版数学一年级下册教学计划一学情分析：班学生44人班43人在经过了一个学期的数学学习后基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去特别是一些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣但是在遇到思考深度较难的问题时有畏缩情绪虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错但是成绩不能代表他学习数学的所有情况只有和数学学习的活动中才能充分的体现一个

• 2013-2014学年北师大版二年级下册数学教学计划.doc

  2013-2014学年北师大版二年级下册数学教学计划一班 级 情 况 分 析（一）班级学情分析：二一班共56人男生28人女生28人从上学期的期末学习检测来看学生的基础知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有比较浓厚的兴趣乐于参加学习活动中去部分学生的综合素质较差综合能力有待提高经过前三个学期的学习学生已经基本适应了学习方式有小部分学生养成了课前预习课后认真练习巩固的良好学习习惯大部分学

• 2011-2012北师大版四年级下册数学教学计划.doc

  2011-2012北师大版四年级下册数学教学计划一教材分析(一)数与代数领域1第一单元小数的认识和加减法在三年级下册学习元角分和小数的基础上扩展对小数的认识把小数和分数初步联系起来进一步了解小数的意义结合具体情景学习小数加减法和加减混合运算运用小数加减法解决日常生活中的一些问题感受小数与实际生活的密切联系2第三单元小数乘法结合具体情景使学生了解小数乘法的意义经历探索小数乘法计算方法的过程掌握

• 2014-2015学年下学期北师大版五年级数学下册教学计划.doc

  #

• 北师大版小学一年级数学下册教学计划.doc

  2014-2015学年度第二学期一年级数学下册教学计划将军小学李春一、学生基本情况分析本班学生共9人，5位女生，4位男生。学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完成学习任务。部分孩子上注意力集中的时间较短，行为习惯比较随意，因此有待加强养成教育。上需要教师结合教学内容，根据学生的特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的常规，保护、发展学

• 北师大版小学数学五年级下册教学计划2012.doc

  北师大版小学数学五年级下册教学计划2012-02-10 北师大版小学数学五年级下册教学计划一学生情况分析我班有学生19人学生的学习态度班级的学习风气是比较好的我一直对行为习惯的培养很重视因而这批同学的学习态度端正作业书写工整美观但也有部分同学由于父母外出打工无人监管学习习惯较差作业马虎字迹潦草由于学习态度不端正导致学习成绩不理想本学期应加以改进力争使我班的合格率得到95以上另外班中的学优生和

• 2015北师大版小学数学三年级下册教学计划.doc

  北师大版三年级数学下册教学计划一学情分析 本学期我所任教的三年级(1)班大部分学生对数学比较感兴趣接受能力较强学习态度较端正尤其是女同学学习基础也还比较好但是有部分学生自觉性不够不能及时完成作业或者作业质量较差对于学习数学有一定困难所以在新的学期里在端正学生学习态度的同时应加强培养他们的各种学习数学的能力以提高成绩教材分析1第一单元除法　　本单元主要学习两三位数除以一位