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第01章 现代教育技术概论11教育技术的基本概念12教育技术的发展与趋势13师范生学习教育技术的重要性学习目标理解教育技术的定义、内涵及研究内容;了解教育技术的产生、发展及其趋势;了解教育技术与教育改革的关系,以及师范生学习教育技术的重要性。11教育技术的基本概念教育技术的定义教育技术的研究内容教育技术、教学技术与电化教育关于AECT 2005定义111教育技术的定义1、AECT 94定义Inst
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教育技术学概论古希腊智者们(Sophists)=教育技术的鼻祖 技术=艺术科学早期的发展阶段语言技术直观技术教育技术发展简史教育技术发展简史福禄培尔教育思想 教育技术发展简史个别化教学方法的发展 早期的个别化教学阶段 程序教学的发展 20世纪50年代末到60年初是程序教学迅速发展的时期 60年代后期程序教学运动开始衰退 系统化教学方法 系统设计教学方法的起源 它从特定的 教学要
1.4 信息技术与课程整合教育信息化学习目标1.什么是信息技术与课程整合2.为什么要整合3.如何整合1.4.1 信息技术与课程整合的概念 国外: 据《美国学生教育技术标准》:课程整合是指把技术以工具的形式与课程融合以促进对某一知识领域或多学科领域的学习技术使学生能够以前所未有的方法进行学习 国内: 何克抗教授认为:所谓信息技术与学科课程的整合就是通过将信息技术有效融合于各
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