第三单元《声音》 知识整理我们生活在一个充满声音的世界里虽然我们看不到它也摸不到它但是无论我们在什么地方什么时候总能听到各种声音Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: : with an evaluation copy of . To d
第三单元 声音第一课时 听听声音【教学内容】第44——46页【教学目标】科学概念:我们周围充满着不同的声音我们也可以利用物体来制造出不同的声音过程与方法:运用语言来描述和记录听到的声音并能根据声音的高低强弱给听到的声音分类情感态度价值观:在观察和描述各种声音的活动中逐步养成细致的观察习惯和态度并乐于与同伴交流【教学重点】细心倾听周围的声音【教学难点】能根据声音的高低强弱给听到的声音分类【教
教科版四年级上册第三单元声 音《听听声音》(一)判断1声音可以分为自然的的声音和人造的声音( )2敲击大小不同的两支音叉小的音叉发出的声音高( )3用不同的力敲击同一支音叉轻轻地敲击时发出的声音弱( )4哆唻咪三个音阶中哆的音最高( )5音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器 ( )×《声音是怎样产生的》(一)判断1用力敲和轻轻敲小鼓声音的强弱
四年级上册科学 第三单元 声音1声音是由物体的(振动)产生的2(音高)和(音量)是描述声音的两个基本指标3改变物体振动的方式可以改变它产生的(音高)和(音量)4音高是由振动的(频率)决定的音量是由振动的(振幅)决定的5人的耳朵有一个(膜)当声音碰到它时它会(振动)耳朵和大脑会把这些振动转换成声音的感觉6我们平时所说声音响声音大在科学上指声音(强)而平时所说的声音尖声音刺耳实际上就
小学三年级科学上册第三单元复习要点一我们周围的材料1物体都是由一种或多种材料做成的我们的周围存在着许多不同种类的材料2我们周围的常见材料有木头纸金属塑料玻璃纤维陶瓷橡胶等3用适当的词语描述木头:黄白色表面有纹路不太重能削得动锯了以后有锯末能浮在水上……二哪种材料硬4硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下划痕材料的硬度越大就越能防止别的物体破坏它的表面若能在另一种材料表面划出
四年级下册第三第四单元知识点第三单元1根据食物来源我们可以将食物分成(植物类食物)和(动物类食物)2食物的营养成分通常分为:(蛋白质糖类脂肪维生素矿物质水)3蛋白质是构成(人体肌肉内脏头发指甲和血液)的主要成分4脂肪和糖类是(人体能量)的主要来源我们的身体可以储存大量的脂肪和糖类5维生素和矿物质有(调节身体机能)的作用它们的种类非常多6(米饭)主要含有糖类7(糖类和脂肪)是人体能量的主要来源
第一单元植物的生长变化1.绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的2.播种前挑选那些饱满没有受过损伤的种子的过程叫选种3.种子萌发先长根再长茎叶根总是向下生长的根的生长速度很快4.植物的根能够吸收水分和矿物质还能将植物固定在土壤中5.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量利用水和二氧化碳制成的6.绿色开花植物如凤仙花的身体由根茎叶花果实种子六个部分组成
1观察可以让我们获得很多的(信息)把观察到额信息用(简短的词语)记录下来 2拓印树皮的方法: 6页 3常 狗尾草 4水 水葫芦见 黄花酢(cù)浆草 生 金鱼藻小 蒲公英 植 水花生草 车前草
教科版科学四年级下册知识点整理第一单元 《电》1电是一种常见的能量电在电路中流动和工作2电有不同的种类:根据地暖的形成可以把电分为 摩擦形成的电雷电 日常使用的电 三大类根据点的危险程度可以把电分为 没有触电危险的电 和 有触电危险的电 两大类3日常使用的电有 交流电 和 干电池电 两种4发电厂出的送到各家各户的电是 220V 的交流电 5500V 以上的高压电也是一种交流电这两种电都有触电危险干
小学三年级科学上册第三单元复习要点一我们周围的材料1物体都是由一种或多种材料做成的我们的周围存在着许多不同种类的材料2我们周围的常见材料有(木头纸金属塑料玻璃纤维陶瓷橡胶)3材料的物理性质可以用硬度柔韧性吸水性和在水中的沉浮能力等来描述二哪种材料硬5判断一种材料是否比另一种更坚硬可以用(刻画)的方法6硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下(划痕)7材料的硬度越大就越能防止别的物体破坏它的表面8将木条
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