大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    我与名著  着经典思想思索  学生时代是读书的黄金时代踏遍人生丈寸土地丈量人生分刻刹那探寻一方一时的满足终于觅到的似乎才是值得骄傲的  字里行间横缝竖隙间埋藏下的辽阔的才是经典的  名着呵呵一个有意思的名词  得到一本名着---  风住  茶前饭后抑或他日闲暇之时静静地打开一本书也许会是在书桌前正襟危坐也许会是倾坐在舒适的摇椅上也许会手捧一杯淡苦的咖啡也许会是一杯清优的茶水也许扉页上留下的是一抹淡

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我与名著上学期推荐阅读书目1《汤姆索亚历险记》2《欧亨利短篇小说选》3《窗边的小豆豆》4朱自清散文作品5《水浒传》活动安排第一环节:我知道第二环节:我喜欢第三环节:我收获第四环节:我质疑1《汤姆索亚历险记》2《欧亨利短篇小说选》3《窗边的小豆豆》4朱自清散文作品5《水浒传》本学期推荐阅读书目1《繁星?春水》(冰心)2《名人传》

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.研读中外名著 提升精神境界 ———浅谈研读名著的几点感受作为一名学生读书是我们的天职学会读书学会读名著是作为一名学生的骄傲几年来我怀着对名著的极大兴趣走近大师们笔下的世界里和书中的人物交流从他们那里摄取精神营养取得可喜

  • .doc

    我读名著云南 陈华也许当我们年老的时候回想人生中最有意义的事情莫过于阅读尤其是文学名著的阅读它带给我们的是不会生锈的岁月在名著身上闪现的永远是最美的情感最亮的智慧文学名著到底能带给我们什么我想应该有三点值得阐述:第一名著告诉我们世界是丰富多样的社会是纷繁复杂的人生是曲折绚丽的几乎每一个人都会问自己我为什么活着我活着要干什么我的价值是什么我如何认识社会和他人我该怎样升华自己的境界……总之我们都在思

  • 行.doc

    名著伴我行 : 小学生可以这样读名著一从中间向两边读的方法:面对厚厚的一本名著一本正经稳坐在书桌前摆开架势一副不读完誓不罢休的姿势这样一来自己先被自己吓住了读不完两页便觉得腰酸背痛苦不堪言本来读书是一件很享受的事这样倒成受罪了不该可以尝试这样的方法:毕竟我们不会对名著一无所知我们可以从了解的或关心的那一点出发遇到相关情节闹不清是怎么回事的就再向前翻阅如果遇到不感兴趣的章节不要硬读索性翻过去始终

  • 国医学.doc

    我国医学名著先秦:《 =SE7A59EE5869CE69CACE88D89E7BB8Fch== t _blank 神农本草经》 =SE7A59EE5869CE6B08Fch== t _blank 神农氏 《皇帝内经》 汉代: =SE9A9ACE78E8BE5A086E6B189E5A293ch== t _blank 马王堆汉墓医书 《 =SE9BB84E5B89DE58685

  • 成长.doc

    名著伴我成长 D班主题班会 名人说读书 1读书破万卷,下笔如有神 2读万卷书,行万里路 3书籍是人类进步的阶梯 4读一本好书,就如同和一个高尚人的谈话 5书犹药也,善读之可以医愚 ――杜甫 ――高尔基 ――高尔基 ――刘向 6书痴者文必工,艺痴者艺必良 7读死书是害己,一开口是害人 8生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。 9尽信书则不如无书。 10读书有三到:眼

  • 文常.doc

    #

  • 成长(1).ppt

    名著伴我成长D班主题班会天下课件:  QQ: 1601152807名人说读书1读书破万卷,下笔如有神2读万卷书,行万里路3书籍是人类进步的阶梯4读一本好书,就如同和一个高尚人的谈话5书犹药也,善读之可以医愚杜甫高尔基高尔基刘向天下课件:  QQ: 书痴者文必工,艺痴者艺必良7读死书是害己,一开口是害人8生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。9尽信书则不如无书。10读书

  • 文学综合性学习方案.doc

    我与文学名著 综合性学习方案 近年来随着新课程的进一步推进名著阅读的考查得到了加强在试题的命制上也呈现出向阅读的纵深掘进的趋势即不仅考查对名著常识的识记故事梗概的了解而且突出了对名著主要内容的把握和个人阅读体验的考查更加强调对阅读方法的指导和阅读能力的培养更加强调个人情感的独特体验和高尚思想情操的熏陶文学名著是学生语文学习中提高文学修养的源泉是丰富的语文教育资源通过探讨古今中外文学名著

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部