单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.2.1代入消元——二元一次方程组的解法1什么叫二元一次方程二元一次方程组二元一次方程组的解2检验二元一次方程组的解的方法是怎样的3下列方程中是二元一次方程的有( )A.xy-7=1 B.2x-1=3y1 C.4x-5y=3x-5y D.2x3x4y=65已知二元一次方程2X3Y
821代入消元二元一次方程组的解法1、什么叫二元一次方程?二元一次方程组?二元一次方程组的解?2、检验二元一次方程组的解的方法是怎样的?3、下列方程中是二元一次方程的有( )-7=1 B2x-1=3y+1C4x-5y=3x-5y D2x+3x+4y=65、已知二元一次方程2X+3Y+5=0⑴用X表示Y ⑵用Y表示X4、二元一次方程3X-5Y=9中,当X=0时,Y的值为_______一、复习提问B解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.2消元—二元一次方程组的解法 (第1课时)红花镇一中王飞 七年级数学下册(人教版)态度决定一切知之者不如好之者好之者不如乐之者本节学习目标 :1会用代入法解二元一次方程组2初步体会解二元一次方程组的基本思 想——消元3通过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.2消元—二元一次方程组的解法 (第1课时) 七年级数学下册(人教版)态度决定一切知之者不如好之者好之者不如乐之者本节学习目标 :1会用代入法解二元一次方程组2初步体会解二元一次方程组的基本思 想——消元3通过对方程中未知数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.2 消元(二)1第八章 二元一次方程组8.2 消元(二)一创设情境导入新课 七年级(3)班在上体育课时进行投篮比赛体育老师做好记录并统计了在规定时间内投进n个球的人数分布情况体育委员在看统计表时不慎将墨水沾到表格上(如下表).进球数n012345投进球的人数127●●22 同时已知进球3个和3个以上的人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.2消元—二元一次方程组的解法 (第1课时) 七年级数学下册(人教版)本节学习目标 :1会用代入法解二元一次方程组2初步体会解二元一次方程组的基本思 想——消元3通过对方程中未知数特点的观察和分析明确解二元一次方程组的主要思
822加减消元二元一次方程组的解法主要步骤:基本思路:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1、解二元一次方程组的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步骤是什么?复习:一元问题怎样解下面的二元一次方程组呢?思路把②变形得可以直接代入①呀!小彬思路按照小丽的思路,你能消去一个未知数吗?小丽(3x + 5y)+(2x - 5y
(第2课时)82 消元解二元一次方程组 上一课时学习了用代入消元法解二元一次方程组,本课时既要巩固对解法的掌握,又要达到对解法的熟练运用.课件说明学习目标:(1)会用代入消元法解二元一次方程组.(2)初步感受运用二元一次方程组解决实际问题的过程.学习重点: 根据实际问题列出二元一次方程组,并用代入消元法求解课件说明问题1 上节课我们学习了用代入消元法解二元一次方程组,回忆一下怎样用代入消元法解二
(第1课时)82 消元解二元一次方程组 本节承接上节中的篮球胜、负场数问题,展开对解法的探究.对依据同一实际问题列出的二元一次方程组与一元一次方程进行对比,发现它们之间的关系,体现从未知向已知的转化. 课件说明学习目标:(1)会用代入消元法解简单的二元一次方程组.(2)理解解二元一次方程组的思路是“消元”, 经历从未知向已知转化的过程,体会化归思想.学习重点:(1)会用代入消元法解简单的二元一次
消元—二元一次方程组的解法 (第1课时) 七年级数学下册(人教版)态度决定一切知之者不如好之者好之者不如乐之者本节学习目标 :1会用代入法解二元一次方程组2初步体会解二元一次方程组的基本思 想——消元3通过对方程中未知数特点的观察和分析明确解二元一次方程组的主要思路是消元从而促成未知向已知的转化培
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