(第1课时)82 消元解二元一次方程组 本节承接上节中的篮球胜、负场数问题,展开对解法的探究.对依据同一实际问题列出的二元一次方程组与一元一次方程进行对比,发现它们之间的关系,体现从未知向已知的转化. 课件说明学习目标:(1)会用代入消元法解简单的二元一次方程组.(2)理解解二元一次方程组的思路是“消元”, 经历从未知向已知转化的过程,体会化归思想.学习重点:(1)会用代入消元法解简单的二元一次
(第2课时)82 消元解二元一次方程组 上一课时学习了用代入消元法解二元一次方程组,本课时既要巩固对解法的掌握,又要达到对解法的熟练运用.课件说明学习目标:(1)会用代入消元法解二元一次方程组.(2)初步感受运用二元一次方程组解决实际问题的过程.学习重点: 根据实际问题列出二元一次方程组,并用代入消元法求解课件说明问题1 上节课我们学习了用代入消元法解二元一次方程组,回忆一下怎样用代入消元法解二
(第4课时)82 消元解二元一次方程组 上一课时学习了用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤.本课时既要加深和巩固对一般步骤的认识,又要达到对解法的熟练的运用.课件说明学习目标:(1)会用二元一次方程组表示简单实际问题中的数量关系,并用加减消元法解决它.(2)能选择适当方法解二元一次方程组.学习重点 :用二元一次方程组解简单的实际问题.课件说明例4的教学问题1本题的等量关系是什么?2台大收割机2
(第3课时)82 消元解二元一次方程组 本节课从两个方程未知数系数相等或相反这种特殊关系出发,探究新的解法.加减消元法的依据是等式的性质,核心仍然是消元.比较两种不同的消元方法,可以发现其不同之处仅仅是具体方法的差异,而把“二元”化归为“一元”这一消元思想不变.课件说明学习目标:(1)会用加减消元法解简单的二元一次方程组.(2)理解解二元一次方程组的思路是“消元”, 经历由未知向已知转化的过程,
消元—解二元一次方程组探究新知探究新知问题5 怎样求出y 应用新知解得②教科书 第93页练习 第2题
8.2 消元——解二元一次方程组8.2 消元——解二元一次方程组 8.2 消元——解二元一次方程组8.2 消元——解二元一次方程组(第1课时) 人教版 数学 七年级 下册 篮球联赛中每场比赛都要分出胜负每队胜1场得2分负1场得1分.某队在10场比赛中得到16分那么这个队胜负场数分别是多少(1)如果设胜的场数是x则负的场数是10-x可得一元一次方程(2)如果设胜的场数是x 负的场数是y可得二元一
8.2 消元——解二元一次方程组8.2 消元——解二元一次方程组 8.2 消元——解二元一次方程组8.2 消元——解二元一次方程组(第2课时) 人教版 数学 七年级 下册 一个长方形的周长是50cm长比宽多5cm设长为xcm宽为ycm可列出的二元一次方程组是x – y = 5 ①2x 2y = 50 ②上面方程组的两个方程中y的系数有什么关系利用这种关系你能发现新的消元方法吗
问题1 依据章引言的问题如何列一元一次方程问题2 能不能根据题意直接设两个未知数使列方程变的容易呢 y追问4 章引言中问题的解是什么3.巩固练习
81 二元一次方程组 本节学习了对含有多个未知数的问题,可以通过问题中的等量关系,列一元一次方程,也可以列多个方程,这些方程组成方程组.二元一次方程组是最简单的多元方程组,它的相关概念是本章学习的基础,由它可以类比得出三元一次方程组等概念.课件说明学习目标:了解二元一次方程组及其解的概念.学习重点:二元一次方程组及其解的概念.课件说明1.二元一次方程及二元一次方程组 问题1 依据章引言的问题如
消元—二元一次方程组的解法 (第1课时) 七年级数学下册(人教版)态度决定一切知之者不如好之者好之者不如乐之者本节学习目标 :1会用代入法解二元一次方程组2初步体会解二元一次方程组的基本思 想——消元3通过对方程中未知数特点的观察和分析明确解二元一次方程组的主要思路是消元从而促成未知向已知的转化培
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