幂的乘方与积的乘方同步练习(1)【基础演练】一填空题1.计算:表示 .2.计算:(x)= .3.计算:(y)(y)= .4.计算:.5..(在括号内填数)二选择题6.计算下列各式结果是的是( )A.x2·x4 B.(x2)6 C.x4x4 D.x
幂的乘方与积的乘方同步练习【基础演练】一填空题1.计算:表示 .2.计算:(x)= .3.计算:(y)(y)= .4.计算:.5..(在括号内填数)二选择题6.计算下列各式结果是的是( )A.x2·x4 B.(x2)6 C.x4x4 D.x4·.
同底数幂的乘法幂的乘方与积的乘方1同底数幂的乘法法则:(mn都是正整数).同底数幂相乘底数不变指数相加注意:①底数a可以是任意有理数也可以是单项式多项式相反数②逆用2幂的乘方法则:(mn都是正整数)即:幂的乘方底数不变指数相乘逆用:3. 积的乘方法则:(n为正整数)即积的乘方等于把积的每一个因式分别乘方再把所得的幂相乘 逆用:练习:1.=_____=____ _32
1.4 幂的乘方与积的乘方一填空题:(每题4分共32分)1. =________ =_________.毛2. =_________.3..4. =__________.5. =__________.6. =_________=_____.7.若则=_______=________.8.若则n=__________.二选择题:(每题4分共32分)9.若a为有理数则的值为( ) A.有
8.2幂的乘方与积的乘方同步练习(1)【基础演练】一填空题1.计算:表示 .2.计算:(x)= .3.计算:(y)(y)= .4.计算:.5..(在括号内填数)二选择题6.计算下列各式结果是的是( )A.x2·x4 B.(x2)6 C.x4x4
幂的乘方与积的乘方一填空题 1.(54)3=54·_____·_____=5444=_____(xy)2=(xy)·( )=(x·x)( )=_____. -[(-)3]2=_____[(ab)2]4=_____. 3.[-(-x)5]2·(-x2)3=_____(xm)3·(-x3)2=_____. 4.(abc)n=_____(x3yn-1)3=_____(-2xy4)2=
幂的乘方与积的乘方教学目标使学生理解并掌握积的乘方法则 使学生能灵活地运用积的乘方法则进行计算通过法则的推导过程培养学生分析问题解决问题的能力教学重点和难点重点:法则的理解与掌握难点:法则的灵活运用教学过程设计一从学生原有认知结构提出问题叙述同底数幂乘法法则与幂的乘方法则判断正误:a3·a4=a12(2)(b4)3=b12 (3))2=c2n (4)[(1-a)3]2=a6(5)
PAGE PAGE4 NUMPAGES46.2 幂的乘方与积的乘方一填空题:(每题4分共32分)1. =________ =_________.2. =_________ .3..4. =__________.5. =__________.6. =_________=_____.7.若则=_______=________.8.若则n=__________.二选择题:(每题4
PAGE3 NUMPAGES36.2 幂的乘方与积的乘方1下列各式中填入a能使式子成立的是( ) A.a=( ) B. a=( ) C.a=( ) D. a=( )2下列各式计算正确的( ) A.x·x=(x) B.x·x=(x) C.(x)=(x) D. x·
幂的乘方和积的乘方 活动1 知识回顾 口述同底数幂的乘法法则am · an = amn (mn都是正整数).同底数幂相乘底数不变指数相加.(1) (3) (5) (6)
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